這是一個系列，重點是适合家長帶着孩子一起複習，并幫孩子找尋複習思路、形成複習習慣。栗子還會拓展一些知識，大家結合實際情況操作。重點是閱讀能力（包括閱讀思路、閱讀邏輯、總結能力、複述能力以及寫作素養）和基礎知識（以拼音、字、詞語、标點、修辭格等為主）。

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做丨減丨負丨不丨躺丨平丨的丨家丨長

二年級上冊語文複習資料

第五單元 知識彙總

一、家長明白紙

二、學生背誦版

（一）、近義詞

無邊無際—一望無際、坐井觀天—管中窺豹、晴朗—明朗、趕快—連忙

溫和—溫暖、勸告—勸說、盯—看、雪白—潔白、從前—以前、奇怪—驚奇

（二）、反義詞

溫暖—寒冷、朋友—敵人、坐井觀天—見多識廣、懶惰—勤勞、難過—高興

錯—對、将來—過去、雪白—烏黑、可愛—可惡、從前—以後、奇怪—平常

（三）、量詞

一堵石崖、一道縫、一條河、一棵大楊樹、一棵葫蘆、一個鄰居、一朵小花

一隻蚜蟲

（四）、形容詞

(溫暖)的窩 (呼呼)地刮着 (雪白)的小花 (慢慢)地變黃

(可愛)的小葫蘆 冷得(像冰窖) (細長)的葫蘆藤 凍得(直打哆嗦)

（五）、特殊詞語

1.ABAC式詞語：多才多藝、繪聲繪色、盡心盡力、十全十美、一心一意

2.ABAC類詞語（無…無…）：無憂無慮、無邊無際、無窮無盡、無拘無束、無情無義、無依無靠

3.ABAC類詞語（自…自…）：自言自語、自賣自誇、自生自滅

4.AABB式詞語：隐隐約約、快快樂樂、明明白白、幹幹淨淨、大大小小、平平安安

5.ABCC式詞語：生機勃勃、議論紛紛、金光閃閃、白發蒼蒼、兩手空空、烈日炎炎、碩果累累、氣喘籲籲、得意洋洋

6.形容天氣寒冷的詞語：寒冬臘月、大雪紛飛、冰天雪地、滴水成冰、風雪交加、寒風刺骨

7.與言語活動有關系的詞語：不言不語、隻言片語、三言兩語、千言萬語、豪言壯語、少言寡語、自言自語、甜言蜜語

8.表示”看“的詞語：盯、看、瞧、瞅、望、觀

（六）、好詞記一記

名山大川、山窮水盡、煙消雲散、層林疊翠、風景如畫、一枝獨秀、名不虛傳

群山環繞、名勝古迹、點點燈光、樹木茂盛、山清水秀、蒙蒙細雨、百聞不如一見

（七）、關于句子

1.關聯詞造句

【一……就……】例句：我一擡頭就能看見天。

造句：放學後，弟弟一回到家，就做作業。

2.短語

【……真……】例子：冷得直打哆嗦、熱得直冒汗

冷得直打寒戰、急得直跺腳、烤得直冒煙、疼得直叫喚

【……像……】例子：冷得像冰窖、熱得像蒸籠

快得像一陣風、熱得像火爐、輕得像羽毛

3.句型和标點符号

①天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎?(反問句)

②天無邊無際，大得很哪!(感歎句)

③我天天坐在井裡,一擡頭就能看見天。(含關聯詞)

④北風像獅子一樣狂吼，崖縫裡冷得像冰窖。(比喻句)

（八）、課文回顧

1.《坐井觀天》通過青蛙和小鳥對天的大小的争論,告訴我們認識事物、看待問題時，站得高才能看得全面。

2.《寒号鳥》運用對比的手法,叙述了喜鵲和寒号鳥對待做窩的不同态度。不同做法和不同結果,從而告訴我們一個深刻的道理:美好的生活要靠勞動來創造。隻顧眼前,不想将來、鼠目寸光,以僥幸心理對待生活的人，在災難來臨時就會付出慘重代價。

3.《我要的是葫蘆》通過寫一個人種葫蘆的經過，告訴我們:事物之間是密切聯系的，要用聯系的觀點看問題,如果隻顧結果,不考慮其他，有可能到頭來什麼也得不到。

（九）、背誦以下内容。

1.背誦《江雪》

2.唐宋八大家：唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽修、蘇洵、蘇轼、蘇轍、王安石、曾鞏。

3.柳宗元，字子厚，世稱“柳河東”，又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈共倡古文運動，并稱“韓柳”。其詩與韋應物并稱“韋柳”。著有《柳河東集》

4.建議背誦《刻舟求劍》小古文：楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?

三、字詞大通關

四、複習資料

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