期待了好幾天的書終于到了手中，還沒走出快遞吧就忍不住打開翻看。《閱讀、遊曆和愛情》這究竟是一本什麼樣内容的書呢！内心很是期待。

今天閱讀了書中的開篇序言，高黎貢，所有這一切的真正起點和第一小節的談自我。

起點從曾經的一段遊曆開始娓娓道來。

本書作者梁永安老師從閱讀、遊曆、愛情、工作、女性、自我、修養、孤獨、人格、社交等方面分享解析了當下青年群體的時代症候群，期望與青年人一起突破對問題的單一認知，體會到生活的無限可能與多元價值。

在書中序言中，梁永安老師從開始面對剛到高黎貢的惶惑，失落到融入這裡的生活，感受到物我兩忘的不同境界，在開始認識生存是艱難的到紮根勞動再到離開後的令人難忘和懷念的記憶。在某一個時刻，梁老師懂得和明白了幸福與快樂不是一回事，快樂是輕松欣喜，實現心之所欲；而幸福，是一路艱辛的奮鬥，是生命的展開，是一步一步地活過。樸素而簡單的信念，告訴我們唯有勞動者才能打開幸福的内核，撒播未來的種子。

讀到這裡，在這一瞬間，我也有一種深深地領悟和感動，是的，唯有勞動才能帶來真正的幸福。

在談自我中，梁永安老師說: 年輕人擁有未來。如何衡量自我價值？其實很簡單，每天都反思一下自己，看看在知識上有沒有增加？文化視野的寬度有沒有擴大？情感的含量有沒有更加豐富？行動性有沒有增強？是的，我們每個人也都需要及時反思這些問題，隻有學會反思才能真正成長和成熟。

在講到失去目标的轉型時代，青年人如何定位自我中，梁老師提到人的自我有兩個層面，一個是本然的自我，一個是想象中的自我和理想的自我。本然的自我具有實在性。想象的自我和本然的自我兩者是不一緻的，因為想象的自我經過了自我意識的洗禮，又經過了變形，折射而來，不可能是本真的。而理想中的自我給自己覺得理想中的事物應該是什麼樣子，這跟想象中的自我也是不相同的。所以在認識自己這個問題上，首先要認識本然的自我，同時人面對這個世界，還需要做好自我衡量。

在如何接納不完美，卻獨一無二的自己中，梁老師告訴我們完美主義其實是最大的陷阱，它的标準價值都是從古老的模式裡提煉出來的，我們要想突破必須得經過一番曆練。尤其是青年人，要認識自我，不能坐在房子裡坐井觀天，需要在不完美的探索中更多的認識，自己有痛苦，有歡樂與痛苦中發現自己，認識自己。

梁老師在書中講到人如何堅定自己，形容一個人就像一棵樹，隻有自己根基堅實才有面對風雨的能力，如果自己不是自然生長，并具有飽滿生命力的話，就會特别脆弱。

所以，我們每個人都是一顆成長中的種子，隻有在面對社會的風雨和磨砺中，才能更好地成長和強大。

還沒讀完整本書，隻是讀了一小部分的内容，但是字裡行間的畫面感帶給我深深地感動和向往。是的，閱讀，遊曆和愛情，哪一件都是如此美好的事情，人生是短暫的，通過讀書和遊曆給了我們一個更大更廣闊的世界。書中的每一個文字，每一個詞語，每一個句子讀着都是那麼美好。

《閱讀、遊曆和愛情》真的是一本不可多得的好書，值得我們去閱讀，去感受，去分享。

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