陳鶴琴是中國著名兒童教育家、心理學家、，中國現代幼兒教育的奠基人，被稱為"中國現代兒童教育之父"。她的女兒陳冰心曾這樣形容他："我的父親是一位好脾氣的老師，他不僅對自己的孩子脾氣好，對每個孩子都是如此。因此，在南京開辦鼓樓幼稚園期間，孩子們都管他叫'校長媽媽'。

校長媽媽

陳鶴琴作為一個幼兒教育家，在教育自己的孩子上也是很有自己的辦法，陳鶴琴對自己兒子成長發育過程作了長達808天的連續觀察，用相機拍攝他的每一個動作，用鋼筆記錄他的每一個反應，用文字和照片的形式他詳細記錄下孩子的成長過程，他将觀察、實驗結果分類記載，文字和照片積累了十餘本。

兒童教育之父

拿椅子坐給祖母：兩歲多的一鳴坐在小凳子上玩，祖母在一旁站着，陳鶴琴進屋來看見了，就俯身對孩子說：“一鳴，你去拿把椅子給祖母坐。”一鳴應了一聲，起身搬來一把椅子給祖母。祖母接過椅子，笑眯眯地坐了下來。

陳鶴琴說，教一鳴做這件事除了讓他練習動作外，更重要的是教他尊敬長輩。 陳鶴琴讓孩子以禮待人，尊重長輩，并且以身作則做孩子的榜樣，讓孩子模仿，在這樣的家庭氛圍中孩子們也都養成了尊老愛幼的良好品性。

和孩子共同遊戲：一鳴3歲的時候，他将自己的書搬到父母房裡作販賣的遊戲，玩好以後爸爸要他将書整理好放回原處，一鳴不肯，陳鶴琴對他說：“我幫助你一同弄。”說完就“嗨嗬，嗨嗬”地叫着替一鳴整理起來，一鳴平時最喜歡“嗨嗬，嗨嗬”地叫着搬東西，立刻與爸爸一起整理東西。

遊戲是孩子的天性，也是他們認識世界發現世界的途徑，通過遊戲不僅可以愉悅身心，而且可以增強體質，提高表達創造各種能力，對兒童的成長有良好的作用。在平時的生活中父母可以利用孩子愛玩遊戲的特點，通過遊戲教育華子，培養孩子的各種能力，不僅增加了趣味，孩子樂意參與，而且還增進了親子情感，不是一舉兩得嗎？

傑出的教育家

家庭教育思想

陳鶴琴的家庭教育就在他的家庭教育思想中體現，他的思想包括以下三點，對現今的家庭教育仍有深遠的影響，值得我們學習和思考

樹立正确的家教觀：家庭教育對孩子的成長至關重要的，具有潛移默化和持久的影響，兒童早期所接受的家庭教育關系着人一生的發展，具有積極的奠基作用。

重視父母的作用:家庭教育中父母起到非常重要的作用。陳鶴琴對父母提出了以下要求:1父母要尊重兒童的人格;2父母步調要一緻;3父母要給兒童以真正的愛。

家庭教育的科學實施:應該創設良好的家庭教養環境，家長應作孩子模仿的榜樣，随時注意自己的眼神、行為舉止、作風習慣對孩子的影響

陳鶴琴和他的孩子們

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