我們看過“執子之手，與子偕老”的父母愛情，我們聽過“願得一人心，白頭不相離”的誓言，我們也曾有過“一日不見，如三月兮”的相思之苦……愛情，很美好，也有很多文人墨客用詩句表達着這種美好。今天，我們先一起看看藏在《詩經》裡的愛情——選自初中語文教材裡的三首詩。（如果你需要高清思維導圖，可以私信我們。）

藏在《詩經》裡的愛情

《詩經》是我國古代詩歌的開端，是最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的詩歌305篇，稱為《詩三百》，相傳孔子曾編訂。詩經分為“風”“雅”“頌”三個部分，“風”是周代各地的歌謠，包括十五“國風”；“雅”是周人的正聲雅樂；“頌”是宗廟祭祀的樂歌。漢代時《詩經》被儒家奉為經典，成為《六經》及《五經》之一。《詩經》以四言為主，多用賦、比、興的手法，其中題材豐富真實，是我國詩歌現實主義傳統的源頭。

《詩經》

關雎

《詩經·周南》

關關雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，輾轉反側。

參差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，鐘鼓樂之。

譯文：

關關地和鳴着的雎鸠，栖息在水中的小沙洲。

文靜美好善良的女子，是君子心中的好配偶。

水中參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊求取。

文靜美好善良的女子，日日夜夜都想追求她。

追求她卻還沒法得到，日日夜夜總在思念她。

思悠悠呀，念悠悠呀，翻來覆去地難以入眠。

水中參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊摘取。

文靜美好善良的女子，彈琴鼓瑟表示親近她。

水中參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊挑選。

文靜美好善良的女子，敲鐘擊鼓來使她快樂。

賞析˙點金

此詩首章以關雎鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女配君子的聯想。以下各章，又以采荇菜這一行為興起主人公對心儀女子的相思與追求。全詩在藝術上巧妙地采用了“興”的表現手法，語言優美，善于運用雙聲疊韻和重章疊詞，增強了詩歌的音韻美，以及寫人狀物、拟聲傳情的生動性，在意義表達和情感抒發上具有很好的效果，将主人公的思念和追慕之情表現得淋漓盡緻。

《關雎》

蒹葭

《詩經·秦風》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。

所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。

溯遊從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且跻。

溯遊從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。

溯遊從之，宛在水中沚。

譯文：

河邊蘆葦密又繁，秋深露水結成霜。

意中之人在何處？就在河水那一方。

逆着流水去找她，道路險阻又太長。

順着流水去找她，仿佛在那水中央。

河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾幹。

意中之人在何處？就在河岸那一邊。

逆着流水去找她，道路險阻攀登難。

順着流水去找她，仿佛就在水中灘。

河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收。

意中之人在何處？就在水邊那一頭。

逆着流水去找她，道路險阻曲難求。

順着流水去找她，仿佛就在水中洲。

文意˙點睛

《蒹葭》是一首情景相生的愛情詩，詩歌通過對實際情景的描寫以及對想象的描繪，淋漓盡緻地表達了主人公對戀人強烈的思念之情。全詩流露出主人公對“伊人”的真誠向往、執着追求和追尋不得的失望、惆怅心情。

賞析˙點金

全詩三章，重章疊唱，一唱三歎，後兩章隻是對首章文字略加改動而成，形成各章内部韻律協和而各章之間韻律參差的效果，也造成了語義的往複推進，節奏鮮明，旋律優美。每章的頭兩句都以水岸邊蒼涼的秋景起興，描繪出秋晨霧霭、煙水迷蒙的景緻。既點明了季節與時間，又渲染了蒹蒼露白、艱難尋覓的凄清氣氛，烘托了人物怅惘的心情，從而達到寓情于景、情景交融的藝術境界。

《蒹葭》

子衿

《詩經·鄭風》

青青子衿，悠悠我心。

縱我不往，子甯不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。

縱我不往，子甯不來？

挑兮達兮，在城阙兮。

一日不見，如三月兮！

譯文：

青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。

縱然我不曾去看你，難道就不給我通信？

青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷。

縱然我不曾去看你，難道就不能來我這？

獨自徘徊張眼望啊，在這高高的城樓上。

一天不見你的面啊，像有幾個月那麼長！

文意˙點睛

此詩描寫女子思念其心上人，相約在城樓見面但久等不至，女子望眼欲穿，埋怨心上人不來赴約，更怪他不捎信來，于是唱出“一日不見，如三月兮”的無限情思。表現出女子因戀人未至而産生的失落惆怅心情，深刻表達了相思之苦。

賞析˙點金

全詩三章，每章四句，采用倒叙的手法，先寫女子獨自等候的思念，再引出兩人近期的交往情形，女子的心情從思念到期待到焦急，充分描寫了主人公相思的心理活動，惟妙惟肖，意境幽美，是一首難得的優美情歌，成為中國文學史上描寫相思之情的經典作品。

《子衿》

學會幾首古詩，就會發現，表達愛情的方式很多，也很簡單。希望這幾幅思維導圖能幫助大家找到藏在《詩經》裡的愛情。

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