為貫徹落實《新時代公民道德建設實施綱要》《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進社會主義核心價值觀建設，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，啟迪和引導未成年人提升道德修養、培育高尚情操、自覺踐行社會主義核心價值觀，樹立擔當民族複興大任的遠大志向，徐彙區第一中心小學在校園内發起“社會主義核心價值觀，童心來彩繪”優秀作品征集活動。

在老師的指導下，同學們深刻理解社會主義核心價值觀的内涵和意義，充分發揮文藝的獨特優勢，形象具體地表達價值取向，潤物無聲地引導價值選擇，生動活潑、活靈活現地展現社會主義核心價值觀，傳遞向上向善的精神力量，彰顯社會主義核心價值觀的精神内涵。

創意使價值更鮮活

這些繪畫作品色彩缤紛，畫面生動活潑

有的表現對國家

“富強”“民主”“文明”“和諧”的向往

有的展示對社會

“自由”“平等”“公正”“法治”的追求

還有對“愛國”“敬業”“誠信”“友善”

價值準則的自覺遵循

讓我們一起來欣賞吧~

國家層面

富強

富強好比國之脊梁，挺起國家的腰杆，護衛民衆的福祉。舊中國備受列強欺淩，實現國家富強和人民富裕，成為近代以來中華兒女最強烈、最執着的願望追求。

民主

民主如同國之經絡，疏通國家的肌體，協調政治的機能。作為一種政治實踐、價值理念，人民民主是社會主義的生命，沒有民主就沒有社會主義，就沒有社會主義現代化。

文明

文明就像國之大廈，凝結民族的追求，鑄就國家的強盛。“觀乎人文，以化成天下”，正是薪火相傳的文明火種，孕育了泱泱中華五千年文明古國。“國家是文明社會的概括”，文明折射國家發展的境界、社會進步的狀态。

和諧

和諧好比國之氣血，為社會補給能量，給國家增強活力。天人合一、協和萬邦、和而不同，和諧蘊含了中國人的生存智慧，體現着中國人的精神基因，也昭示着中國人的社會理想。

社會層面

自由

自由是社會活力之源，也是社會主義的價值理想。人的自由全面發展，是社會主義區别于其他社會形态的本質屬性。

平等

平等是社會和諧穩定的壓艙石，它标注了調整社會關系的基本尺度。“王侯将相，甯有種乎？”在中國這樣一個曾經有過幾千年封建專制制度的社會，對平等的渴望和呼喚，是人心深處最為激越的力量。

公正

公正是捍衛權利的天平，它是衡量社會發展的價值準繩。古往今來，人類追求的幸福生活，隻能建立在公平正義的基礎之上。社會主義正是在資本主義不公正的廢墟上誕生的，公正作為社會主義社會的内在要求，集中體現着社會主義的制度優越性和道義感召力。

法治

法治是社會保障之盾，也是現代政治文明的核心。隻有當法治成為治國理政的基本方式，自由、平等、公正才會有安全的避風港。

個人層面

愛國

愛國是民族精神的核心，它建立起公民與祖國最牢固的情感紐帶。“誰不屬于自己的祖國，那麼他也就不屬于人類。”中華民族有着深厚的愛國主義傳統。對祖國的忠誠和熱愛，是每一個公民的起碼道德，也是中華民族最深沉的文化基因。

敬業

敬業是職業道德的靈魂，它為個人安身立命奠定基礎，為社會發展進步注入活力。正是依靠敬業奉獻，中華民族創造了燦爛的文明。敬業樂業的民族，必定是令人肅然起敬的民族；缺乏敬業精神的社會，難免被人诟病和輕蔑。

誠信

誠信是公民道德的基石，既是做人做事的道德底線，也是社會運行的基本條件。現代社會不僅是物質豐裕的社會，也應是誠信有序的社會；市場經濟不僅是法治經濟，也應是信用經濟。“人而無信，不知其可也”。失去誠信，個人就會失去立身之本，社會就失去運行之軌。

友善

友善，是公民德行的光譜，它為人際關系注入正能量，為社會和諧提供潤滑劑。現代社會與傳統社會的顯著區别，就是人與人的交往突破了血緣地域的限制，構建起一個“陌生人社會”。在這樣的社會裡，“人人為我、我為人人”的親善、互助、友愛變得尤為珍貴。

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