不以規矩不成方圓幾年級? (一)課文原句:同上(二年級上冊第3課日積月累),下面我們就來說一說關于不以規矩不成方圓幾年級?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
(一)課文原句:同上(二年級上冊第3課日積月累)
(二)文化因素:出自《孟子·離婁上》:“孟子曰:‘離婁之明,公輸子之巧,不以規矩不能成方圓;師曠之聰,不以六律不能正五音;堯舜之道,不以仁政,不能平治天下。’”
(三)文化内涵:此中的“離婁”相傳是黃帝時人。他的視力出衆,能在百步之外,看見秋天動物掉毛以後的毛的細細的尖端。“公輸子”又稱魯班,春秋時魯國人,古代著名的巧手能匠。“師曠”春秋時晉國人,古代著名的音樂家。
“六律”是古代樂音标準名。古人以長短不同的竹管為定音器,分出聲音的高低清濁和樂器的音調,定為十二種音律,陰陽各六種,陽的叫律,陰的叫呂。“五音”是我國古代音樂的五個音階,分為宮商角徵羽。
引文的内涵是:孟子說:“人即使有離婁的視力,公輸子的技巧。如果不用圓規和角尺,也不能畫成方形和圓形;即使有師曠對音樂的聽力,如果不用六律,也不能校正五音;即使有堯舜之道,如果不推行仁政,也不能整治好天下。”
此中的規矩原指圓規與角尺,後來“規”“矩”合起來引申指法度,準則。“不以規矩不能成方圓”的意思是:任何事任何情況都要按照法度準則去辦,否則就不能辦成。這是這段話的第一個重點。
這段話還有一個重點,就是“堯舜之道,不以仁政,不能平治天下。”這段話是孟子呼籲當時的執政者要實行仁政。像堯舜那樣賢明的聖君,治理國家都要施仁政,何況其他君主呢?
說明:為了幫助小學生家長順利地為自己的孩子答疑,幫助小學新入職的教師查找資料,幫助高年級學生順利自讀,本《随筆》将對這些含傳統文化因素的名言警句做一些講解。敬請閱讀。
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