近日，接連在D音上刷到教師甚或是學校領導與初中生、小學生合拍的視頻。

其中一條視頻中的女教師長裙飄飄、柳腰勁擺，看得出來，從穿着打扮到動作造型都很花過一番心思。視頻中的學生有的樂在其中，有的則是茫然懵懂、不知所以的模樣，有的眼神似乎還在探尋着攝像鏡頭。這陣勢，俨然有制作團隊的派頭了。評論欄裡，還有不少網友誇贊老師親和又漂亮，很少有覺得有什麼不合适的。

----一位人民教師，與學生合拍這樣的，看不出來和正常教育教學有什麼直接關系的D音視頻，一刹那間讓同行的我臉上竟有些發燙，并迅速點擊了“不感興趣”，拒絕類似内容推送。

筆者認為，教師這種與中小學生合拍視頻的行為，該叫停了！

其一，教師自拍D音視頻無可厚非，但是把鏡頭伸進課堂不合時宜。

且不說D音自2016年上線以來，社會評價褒貶不一，也不說包括D音在内的多個視頻平台存在的種種亂象，就是任何一個普通人發布影像資料也都會慎之又慎，以免帶來不良影響。

教師職業的特殊性和重要性不用贅述，這也是教師零距離接觸的服務對象----尤其是中小學生生理、心理都尚未成熟、定型的特點所決定的。

“一個好校長就是一所好學校”。校長的教育理念新、管理經驗足、創新能力強，這所學校的各項事業必然也風清氣正、充滿活力、紅紅火火。這是校長率先垂範進而促進每一位教師嚴謹治學、團結拼搏的結果。

同樣地，教師的一言一行，學生都可能會去模仿和學習，教師的喜惡愛憎，也可能會成為學生價值取向的風向标。對可塑性極強的未成年學生來說，教師的影響将會是終生的，深遠的，有的可能還是決定性的。

視頻中的女教師在一群稚氣未脫的“小花朵”衆星捧月之下，如同一個演藝明星甚至女王一般，既享受又興奮的樣子，想必她的學生們對于“娛樂第一”“娛樂至死”的批評也要不以為然了。

教師是人不是神，在繁忙的工作之餘休閑娛樂，是天經地義的合法需求與正當權利。誰都無可剝奪！

筆者本人也是一名教育工作者，也經常刷D音，也上傳過視頻（隻是有些跟不上新潮流，2020年下載的D音APP），也斷然不會骨裡挑刺地跟自己人過不去的！

但教師首要的職責使命是傳承文明、教書育人，這也是毋庸置疑的。學堂是神聖的，是一片淨土，是學生成人成才的沃土，永葆純潔、純淨還是非常之必要的！

所以，為避“上綱上線扣帽子”“小題大做”之嫌，在此再次強調一點的是：D音本無錯，教師自娛自樂發布視頻也無可非議，但是把鏡頭伸進課堂、伸進教室就需要慎重了----因為，你的鏡頭很有可能把學生帶偏了。

其二，教師玩D音的時間多了，加強學習與自我提升的時間自然也就少了。

據研究表明，18世紀知識陳舊速度為80至90年，近50年縮短為15年，有的學科甚至縮短到5至10年。專業知識的陳舊速度遠比專業知識汲取的速度快得多。

教師職業的專業性強。教師不再是學生唯一的知識源。“學生不必不如師”的時代到了。這些，都要求教師必須不斷強化學習，不斷提升專業素養，不斷實現專業成長。

但遺憾的是，如今教師也不再是記憶深處那個熱愛學習、帶頭學習的群體了。引領學生“讀書”的人，自己卻不再“讀書”至少是不再那麼愛“讀書”了。

N年前，筆者曾發表過一篇“豆腐塊”----《教師，今天你讀書了嗎》，主要觀點是閱讀改變教師、改變教育、改變世界，勤學習、勤閱讀是教師專業成長的重要途徑。恰好近日又看到一篇題為《最可怕的是，一群不讀書的教師在拼命教書》的熱文。現摘錄其中兩段讓筆者十分贊同的文字。第一段話：

一個真正的教師，一定是讀書愛好者，一個優秀的教師，更是一個對書有着獨特情感的讀書人。

第二段話：

教師讀書應是最好的備課，最生動的教材，最崇高的職業素養，最美麗的人生習慣，最發自内心的精神需要，更是教育最靓麗的一道風景。

這年頭，當一名教師也是真心不容易。正如今春曾在網上熱傳的基層工作人員三頭六臂圖所描述的那樣，各種QQ群、微信群、電話短信，課堂内外、田間地頭，來自學生、家長、社會各方面的壓力與期待，讓多少教師當真是“眼睛一睜，忙到熄燈”！

工作重壓之下，閑暇刷刷視頻，纾解壓力，隻是包括D音在内的各種視頻APP最不缺的就是各種或驚悚或勁爆的标題了，于是“一入D音深似海，從此安睡是路人”，讓多少人原本想要放松一下，卻偏偏适得其反。

一條想要出彩的視頻，從設計、排練、攝錄、剪輯到成品上傳，再加上攝制過程中學生未必配合到位的各種因素，既耗時又耗力。如果一名教師把過多的精力投入到攝制視頻，又怎麼有工夫去閱讀學習、專業提升呢？

萬一還有一心想要拍成網紅的，那就更要不得了！----教師每天工作節點精确到分、時間跨度從早到晚，至少在保障視頻制作時間這一點上是不大可能具備在這個領域成名大火的條件的。

好鋼用在刀刃上，時間多花在專業上，您就是實實在在的而不是虛拟網絡上的”最美教師”！一定會的！

最後想說的是，中小學生年齡尚小、不懂事，成年之後看到這些視頻不知将會作何感想，而且讓中小學生出鏡，會不會有違背《未成年人保護法》或侵犯未成年人的肖像權？

萬一學生的學業受到影響，家長一怒之下、一紙訴狀，又将會怎樣？

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