童話是兒童文學的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，文章多數采用誇張、拟人、象征等表現手法來編寫一些奇異、特别的故事情節。我們經常閱讀的童話基本上都是屬于拟人體童話，也就是童話的主人公多是人類以外的各種人格化的有生命或無生命的事物。例如貓、狗、魚、蟲、鳥、樹、石、風。這次所要寫的童話也是屬于這樣的童話形式。

你準備選擇哪一種動物或幾種動物來寫呢？

我們常見的有兩類：

第一類是“拟人體”，就是前面說的那種。這類童話主要是把動物、植物以及無生命的事物當作人來寫，它們跟人一樣會說話、會思考。如以前曾經聽過的《小馬過河》《葉公好龍》等故事都屬于這一種；

第二類是“超人體”。這類童話中的人物有特殊的本領。如《神筆馬良》中的馬良，他有一支神筆，可以為窮人畫牛，可以畫大海和狂風，埋葬貪官。在這裡，馬良就具有超人的本領。

首先要有豐富的幻想。

為了使文章生動活潑，打動人心，常需要想象。有了想象力，眼前的一切就會活起來，動起來，現出勃勃生機，給人以極大的感染。我們可以賦予動物“拟人”或“超人”的特征。寫“動物童話故事”可展開大膽想象，使動物拟人化或超人化，這樣的“動物”更神奇，更具吸引力，也才能更好表達我們想要表達的思想感情。童話帶有濃厚的幻想色彩，我們要能根據自己的某種願望或思想展開豐富、大膽甚至誇張的想象，構思出一個完整故事來，而能讓别人讀了這個故事也能感悟到你想表達的這個願望或思想。如《賣火柴的小女孩》這篇童話中多處描寫了幻想：火爐、烤鵝、聖誕樹和奶奶，作者運用了豐富的想象進行的虛構。

寫童話故事也要有感情。

“動物童話故事”與其它童話故事一樣，在描寫過程中要傾注作者自己的感情。這是文章成敗的另一個關鍵所在。我們要注意故事的完整性和情節的曲折性。在寫之前，我們要根據自己的想法，确定好一個主題思想，并構思好一個完整的故事，且力求故事情節曲折動人。 “一波三折”、“一擊三歎”才會令人回味無窮。我們在寫童話或寓言故事時，要把事情叙述得波瀾曲折，也要像《神筆馬良》那樣，從“夢中得到神筆”—“用神筆為百姓服務”—“用神筆逃離并懲治貪官”，對情節進行巧妙的安排，必然能引人入勝。當然，我們在寫童話的時候，還應該要注意：通過童話故事的描述，啟迪人們的思維，對大夥進行思想教育。

首先要想好他們之間發生了什麼事情？然後圍繞這件事情組織語言。他們到底發生什麼事情呢？也就是要按事情發展的順序來記叙童話故事，，《獅子和鹿》就是一個典型的例子：課文先寫鹿在池塘邊欣賞自己的兩束美麗的角，抱怨自己細長的腿，接着寫獅子撲來，細長的腿幫它脫離險境，而美麗的角差點讓它送了命。

為了使童話故事更加得生動、有趣，我們在描寫的時候還要注意通過童話故事中的主人公的對話來展開情節、推動故事的發展。 比如《陶罐和鐵罐》中鐵罐的傲慢、蠻橫無禮和陶罐的謙虛、友善、克制都在人物的對話中充分展現。那麼是不是将故事的情節寫出來就可以了呢？也不是的！将故事情節按照一定的順序描寫出來，隻能算是我們蓋房時隻把框架做好了，要想住進寬敞明亮的新房子還要裝修。

我們還要注意童話作為一種反映生活的形式，目的是啟迪人們的思維，對大夥進行思想教育。 比如《獅子和鹿》、《陶罐和鐵罐》兩篇課都有一個共同之處：通過童話故事的叙述，告訴我們一個道理。兩篇課文告訴我們要學會全面地看問題，正确對待自己和别人；表達方法上是兩篇課文都是通過具體的事例來說明道理。

所以，有關動物的童話故事，一定要注意三個方面：

1、寫童話故事，首先要有豐富的幻想。

2、寫童話故事，要有曲折動人的情節。

3、寫童話故事，要有啟迪和教育意義。

将這三點有機地融合在我們的作文中，一定會吸引讀者閱讀我們的童話故事的。

開頭： 動物童話故事主人公的大緻介紹（主要說明主人公的生活狀況以及環境情況的點滴介紹）。

中間： 1、動物（們）故事的起因 。2、動物（們）故事的過程（特别注意情節的“一波三折”）

結尾： 動物童話故事給我們帶來的啟發（主要是說明的一個道理）

自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水後，這個方法很快就傳開了。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優秀智者”的稱号呢。

有一次，烏鴉飛了好遠的路，饑渴難耐。這時它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，裡面有甘甜的井水，烏鴉聽了後立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這麼深，怎麼能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對了，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛！”說幹就幹，烏鴉開始往井裡一顆一顆地扔石子，過了好久，井裡的水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經筋疲力盡了。

這時小猴子來打水了，烏鴉剛想說什麼，隻見小猴子拿着一個拴着繩子的桶，撲通一聲朝井裡扔，不一會i滿滿一桶的水就上來了，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝着水，喝飽後就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什麼現在不行了呢？“小猴子笑着說：“當然不行了，井那麼深，你得往裡填多少石子兒啊？”烏鴉聽了恍然大悟。

是呀，不是每個辦法都可以适用任何情況的，因而我們要懂得因時因地制宜！

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