教育家冷冉先生說過：批評一百次，不如表揚一次，表揚一百次，不如成功一次。由此不難看出，成功的導向作用是學習動力因素中最為重要的。怎樣理解學習的成功，又怎樣把我們成功轉化成對學習的熱愛？

1.感受每課的成功

學習的最大樂趣在于，在于成功，在課堂學習中，不論在學習的哪個方面，隻要你搞懂了知識，學會了方法，并用方法解決了問題，那就值得慶幸。所以，每節課中，同學們都要注意追求一樣的東西，那就是：你從這節課中道理學會了什麼，這些知識你會應用嗎。

每節課學習過後的每次作業中，你都能獨立自主完成作業，這都會讓我們自己對學習滿意，都有滿足感。這種滿足感，是我們堅持到底的動力。

2.享受學習的過程

學習過程中，很多時候知識很簡單，一學就能學會，一下就能聽明白，當然也有時候，一些抽象的理論，學完過後還是有點迷糊，沒有完全搞清楚。沒搞清楚明白，就沒有成功感嗎？

其實沒搞清楚也沒關系，關鍵是在學習過程中，你參加讨論了嗎？你舉手發言了嗎？，你是按照老師教的步驟一步步分析推理和判斷，你掌握了學習過程中的思維方法嗎？在課後，你能獨立用這些方法解決問題，澄清你課堂中迷惑的地方嗎？

這些過程隻要你參與了，而且，每堂課都中情緒滿滿地參與。這樣即使沒有搞清楚也有信心把它搞清楚，這就會産生上課參與的成就感。

3.在班級裡的成功

能跑的同學喜歡運動會，那樣能把自己的能力變成班級榮譽，為班級争分；會唱歌的同學喜歡音樂節為班級出節目；愛學習的同學喜歡在課上主動發言，文章寫得好的同學喜歡在展覽中，為班級獲得榮譽，愛觀察的同學喜歡做事，能交朋友的同學喜歡合作的遊戲。

這些有自己的成功之道的同學，他們在班級裡學習中是最快樂的，哪怕暫時進行的不是自己的強項，自己隻能做觀衆，但他相信自己，總有一天會發光的，這就是上學的快樂！

所以，我們不妨看看我們還能為集體做點什麼，隻要你在努力做，就注定每天都是快樂的！

4.提高成績早動手

你的學習成績老師重視，是因為你在期末為班級成績貢獻多，這會影響老師對你的印象；學習進步後，每次公布成績，都會看到同學羨慕的眼光；你的成績家長太重視，所以每到期末，你要不想聽到碎碎念、唠唠叨的話，又想讓父母開心，那就是讓你的學習成績都要有進步，哪怕隻有一點點，這也是為家庭和諧做出最大的貢獻。

在前期，學法指導裡我都說過，提高成績隻有兩種放個方法，一是你用的學習時間比别人多，二是學習效率比如别人高。如果感到自己基礎不行的話，那就早動手，每節課每單元都及時多複習一點，别等期末再複習，隻要你是有準備的，每課多一點認真、每天多出一點思考，你想落後都很難。

（本文作者：立體課堂劉廣民 長期研究教學和學法，其“立體課堂實操技術”獲得省市優秀教學成果獎）

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