在孩子成長的過程中，1歲的孩子會開始發展大肌肉，随着時間推進，動作特征包括：

翻身、坐、爬、走、跑、跳。

孩子們在一歲多學會走路後，就會變得越來越活潑好動，孩子進入了動作敏感期。

2-3歲的孩子，則開始發展小肌肉與平衡感了，經典的動作特征包括：

倒、舀、穿、剪、塗等精細動作。

2歲前是孩子們融入家庭生活的階段，2-3歲則是孩子可以開始擔任一個家庭成員的時候。孩子是一個有着無限潛能的獨立個體，培養他們獨立照顧自己的能力，以及幫助家庭成員的能力十分有必要。

在孩子處于動作敏感期時，我們在家也能創設蒙特梭利環境，以下推薦8個在家就可以輕松布置的小遊戲，幫助他們成長。

一、吸管插碉堡

适合年齡階段：1.5-3歲

準備材料：吸管、有圓孔的筒

方法：讓孩子試着把吸管從孔裡插進去。孩子可以有很多不同的擺放方式，做成不一樣的碉堡。

學習：手眼協調能力，創造力

二、筷子夾豆子

适合年齡階段：1.5-3歲

準備材料：筷子、較大顆粒的豆子、碗

方法：筷子除了可以拿來吃飯，還可以拿來讓孩子練習夾豆子，準備兩個碗，一個碗中放豆子，讓孩子用筷子将豆子從一個碗夾到另一個碗中。

學習：手眼協調、小肌肉發展與手腕靈活度

三、串珠子

适合年齡階段：1.5-3歲

準備材料：有孔的木質珠子、線、比較鈍的硬針

方法：蒙特梭利教室裡有許多穿孔的工作在家也可以給孩子做，給2歲左右的孩子需要孔洞比較大的木質彩色珠子，細線盡頭需要連接比較鈍的硬針，減小串珠子的難度。讓孩子拿着硬針穿過木珠，将珠子串在一條細線上。

學習：手眼協調能力，專注力

四、燒烤架上的簡單編織

适合年齡階段：1.5-3歲

準備材料：一個燒烤架、幾條絲帶

方法：将絲帶的一頭綁在燒烤架上，讓孩子用絲帶在燒烤架上來回編織，有不同的編織方法，可以編織成不同的圖案。

學習：手眼協調能力，小肌肉運動

五、沿線條剪紙

适合年齡階段：2-3歲

準備材料：适合寶寶手掌大小，而且不會傷人的剪刀、一條條長的紙條

方法：

在長紙條上面畫上一條條直線給孩子轉剪紙。等到他能熟練剪直線之後，可以畫上波浪形，或者是曲折的線，讓他練習剪新的線條。

學習：手眼協調能力，小肌肉運動

六、小毛球穿隧道

适合年齡階段：1.5-3歲

準備材料：保鮮膜/衛生紙/廚房紙裡面的芯、膠水、盆、小毛球

方法：将紙芯簡單包裝一下固定在牆上或者家具上，就成了隧道，在隧道出口對應的地面上放置一個小盆，找來一些色彩小毛球，使毛球墜落的時候能落到小盆中，讓孩子拿起小球塞進隧道，可以看到小球通過隧道墜落的過程。

學習：手眼協調能力，大肌肉運動

七、擰瓶蓋/瓶蓋瓶子配對

适合年齡階段：1.5-3歲

準備材料：不同打開方式的瓶子（有瓶蓋）

方法：給孩子演示各種瓶子開瓶蓋的方法，讓他自己學會擰瓶蓋，也可以将瓶蓋和瓶子分開，讓他練習瓶蓋和瓶子的配對。

學習：配對能力，小肌肉運動

八、襪子配對

适合年齡階段：1.5-3歲

準備材料：幾雙不同顔色大小的襪子

方法：把襪子放在孩子面前，告訴他哪雙是爸爸的，是一樣的，哪雙是媽媽的，是一樣的，哪雙是他自己的，是一樣的，讓孩子進行襪子的配對，将同樣的一對襪子配對在一起比較容易也能讓他更加明白家庭的意義。

學習：配對能力，小肌肉運動

童心童語，優質托育服務的踐行者，專業國際師資的培養者，科學家庭養育的倡導者！

童心童語是由國内外衆多嬰幼教人傾力打造的托育中心，緻力于為嬰幼兒打造一個适宜發展的專業環境，支持孩子身心健康成長。為家長提供定期講座，傳播科學育兒理念和方法。同時，這裡也是教學示範和教師實習基地，其目的是為了給更多的社區日托提供高品質的教育教學示範和教師培養。我們傾心打造了多層次的、成熟的教師培訓體系，而且特别強調教師的實踐工作能力。童心童語 2016 年 9 月成立至今，在北京共有4家實體園所，類型涵蓋社區托育、企業托育、商業體托育、幼兒園托幼一體等模式。

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童心童語對兒童培養的目标是修内展外，修内：培養兒童成為最好的自己，不僅擁有良好的認知水平，同時更擁有樂觀、獨立、自信、好學、堅韌和問題解決能力等可貴的非智力素質；展外：培養兒童成為社會中有益一員，習得禮貌、同理心、合作和行為規範，讓兒童快樂的融入社會，成為一名正能量的社會人。

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