一年級
一、給下列漢字注音。
二、我給漢字分分類。
三、看圖,寫幾句話。
一年級參考答案
一、
liú piáo lín zhǔn bèng shuā jù luàn
二、
左右結構:财 經 塊
上下結構:奇 春 您
獨體結構:左 豆 文
三、略
二年級
一、下面加點字讀音相同的一組是( )。
A.喜悅 快樂 B.珍珠 真正
C.精靈 天津 D.茁壯 昨天
二、選量詞。
三、按要求改句子。
1.青蛙把草籽播撒在泥塘周圍的地上。(改為被字句)
2.在宇宙飛船裡洗澡不是一件容易的事。(改為反問句)
二年級參考答案
一、B
二、
處 株 座 顆 條 間
三、
1.草籽被青蛙播撒在泥塘周圍的地上。
2.難道在宇宙飛船裡洗澡是一件容易的事嗎?
三年級
一、仿寫詞語。
耿耿于懷(AABC式)
不慌不忙(ABAC式)
張牙舞爪(含有身體器官))
二、在下面的橫線上,按照春夏秋冬的順序各寫出一句古詩。
春: , 。
夏: , 。
秋: , 。
冬: , 。
三、口語交際。
天氣熱了,明明總想去河裡遊泳,紅紅知道後,很擔心他。如果你是紅紅,想勸說明明不要去河裡遊泳,你會怎麼說?把你想說的話寫下來。
三年級參考答案
一、
例:津津有味 喋喋不休 亭亭玉立
多才多藝 半信半疑 一心一意
抓耳撓腮 手足無措 頭重腳輕
二、
例:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲縧。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花别樣紅。
落霞與孤鹜齊飛,秋水共長天一色。
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
三、略
四年級
一、選詞填空。
啟示 啟迪 啟發 啟蒙
1.這件事情( )我們,做事情一定不能沖動。
2.這本書的内容淺顯易懂,非常适合做孩子的( )教材。
3.這本書能夠( )孩子的心靈。
4.張老師特别善于( )學生思考問題。
二、把詞語和正确的解釋連起來。
無能為力 遠大的理想,宏偉的志向。
雄心壯志 形容興趣很濃厚,情緒很高漲的樣子。
天高地闊 指對某事沒有力量來完成。
興緻勃勃 形容無拘無束的自然生活。
三、課内閱讀。
他們的屋後倘若有一條小河,那麼在石橋旁邊,在綠樹陰下,會見到一群鴨子,遊戲水中,不時地把頭紮到水下去覓食。( )附近的石頭上有婦女在搗衣,它們( )從不吃驚。
1.選擇恰當的關聯詞語填空。
即使……也…… 隻要……就……
2.這段話運用了 的修辭手法,表明了 。
四年級參考答案
一、
1.啟示 2.啟蒙 3.啟迪 4.啟發
二、
無能為力——指對某事沒有力量來完成。
雄心壯志——遠大的理想,宏偉的志向。
天高地闊——形容無拘無束的自然生活。
興緻勃勃——形容興趣很濃厚,情緒很高漲的樣子。
三、
1.即使……也……
2.拟人 鴨子與人們相
五年級
一、給加點字選擇正确的解釋。
異:①有分别的,不相同的;②奇異;特别;③驚奇;奇怪;④另外的;别的;⑤分開。
1.人們向他投去驚異的目光。( )
2.每到月圓,我就想到異地的親人。( )
3.一覺醒來,感覺屋裡異香撲鼻。( )
4.同學們異口同聲地回答了老師的問題。( )
5.父母離異後,他便辍學了,每天無所事事。( )
二、下列句子沒有語病的一項是( )。
A.為了避免今後不再犯同樣的錯誤,我們應該好好總結教訓。
B.從這個小長假,使我獲得了不少的知識。
C.平時是否用功,是考試取得好成績的關鍵。
D.你趁機鑽進屋裡,揭開老王身上的繩索,救出了老王。
三、寫出五個出自《三國演義》的成語。
五年級參考答案
一、
1.③ 2.④ 3.② 4.① 5.⑤
二、D
三、
例:三顧茅廬、草船借箭、望梅止渴、舌戰群儒、初出茅廬。
六年級
一、寫出下列詞語的近義詞。
精神抖擻——( ) 目不暇接——( )
理直氣壯——( ) 奄奄一息——( )
若無其事——( ) 情不自禁——( )
二、給下列句子排排序。
①小溪的一邊是果園,春天,花香彌漫,蜂飛蝶舞。
②田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海裡起伏的波濤。
③溪水那麼清澈、明淨,水裡的小魚兒快樂地遊來遊去。
④山腰間的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。
⑤一條小溪從我們村子裡流過。
⑥小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點着頭報告豐收的喜訊。
A、⑤①⑥②③④ B、⑤③①⑥②④
C、②④⑤③①⑥ D、②③⑤①④⑥
三、文學常識。
1.我國第一部詩歌總集是《》,第一部語錄體儒家經典是《 》,第一位偉大的愛國主義詩人是( ),他的代表作《 》為我國第一首長篇抒情詩。
2.我國第一部紀傳體史書是西漢著名史學家( )撰寫的《 》,被( )譽為"史家之絕唱,無韻之《離騷》",與司馬光的《 》并稱"史學雙壁"。
五年級參考答案
一、
精神煥發 應接不暇 振振有詞
命在旦夕 泰然自若 不由自主
二、B
三、
1.詩經 論語 屈原 離騷
2.司馬遷 史記 魯迅 資治通鑒
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