衆所周知，2-6歲的孩子閱讀繪本，多數時候是需要親子共讀的。但有的時候，即便是小一點的孩子，也會想要像大孩子那樣，享受自主閱讀特有的那份自由的快樂和心無旁骛的“點穴”感。

而且，這個年齡段的孩子們雖然還沒有閱讀文字的本事，但是他們的觀察力、專注力、記憶力，甚至判斷推理能力，已經非常強大啦。而且他們的“讀圖”本領，也是超一流的，有時候比大人厲害呢。

今天推薦的這套“可以玩”的探索·推理·遊戲書《小偵探找一找》，就能讓小不點們也可以享受到自主閱讀的樂趣，還能鍛煉他們的各種能力~~

《小偵探找一找》

（全3冊）

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适 齡 2-6歲

著/繪：（法）奧利維耶·塔萊克

譯：武娟

（文末有閱讀小貼士、

購買入口）

《小偵探找一找》是一套在歐洲非常受歡迎的經典互動遊戲型繪本。

這套書的引進版權費不菲。國内的簡體中文版最終以平裝版的形式發行，目的正是為了降低價格門檻，讓盡可能多的孩子們感受到這套小書的神奇魅力，感受到“原來讀書這麼好玩吖”！

《小偵探找一找》一共三冊，作者在每本書裡都設計了12個情景式的“尋物”遊戲，玩法從易到難。

一共36個情景 推理遊戲，需要孩子調動各個方面的能力，觀察細節、聯系生活、判斷推理、專注記憶等。

2歲的孩子，就可以津津有味地自己讀第一冊《到底是誰啊》（讀第一次的時候，需要爸爸媽媽們适當引導）；3-6歲小家夥所喜歡的圖畫書，則具備更多細節和隐藏線索，推動他們擦亮眼睛、仔細搜尋，把自己當成小小推理家！第二冊第三冊就非常适合這個年齡段的孩子們讀和玩。

三本分冊，一本比一本更有挑戰和難度，一改大家對“低幼繪本”的既往印象。其中最“難”的第三冊，大人們還不一定能赢過孩子們呢。

而且它的文字少，主要是讀圖，閱讀門檻相對較低，即使是兩三歲的娃，也能自己捧着書，玩上好久，充分享受無人打擾的“沉浸式閱讀”樂趣！

與此同時，這本書也是很好的語言學習工具。因為在遊戲的過程中，我們可以引導孩子把視覺信息轉化為語言信息。類似這樣的練習，既鍛煉了口頭表達能力，也可以為孩子上小學後的“看圖說話/看圖寫話”做一些準備。可以說是一舉多得！

這套可以玩的繪本，結合了多層次的認知遊戲：大小、形狀、顔色、左右對稱、表情、姿勢、動作，可以讓孩子們在找玩中增進空間、邏輯、因果判斷與視覺辨識力等“空間智能”“人際智能”和“語言智能”。

它的玩法，也是循序漸進的。

低幼階段的孩子，2歲多的娃就可以先來玩這本《到底是誰啊？》，可以培養孩子的觀察力、認知力、比較和分析、推理能力。

我們先來翻到這一頁：誰把上衣忘在了衣帽架上？

通常這個時候，娃就會非常積極地觀察衣帽架上有幾件衣服，長什麼樣，有哪些元素？

有一件黃色格子衫，黃色 格子，根據這個元素去找相同，就能找到答案了。

而《誰是假裝的？》這個分冊呢，則适合【幼兒園階段小、中班的孩子】，在之前的基礎上，又對孩子提出了新要求，需要調動日常生活經驗。

再翻到這一頁：誰剛和貓咪玩過？

首先，娃得思考貓咪有哪些特點？

愛掉毛，有爪子……

再觀察，哪些角色身上有這些特質——貓毛或者爪印？就能得出答案了。

最後一本《小偵探找一找·誰躲起來了？》，幼兒園階段中班、大班的孩子會覺得特别有挑戰性！在前三冊的讀圖能力基礎上，還需要極強的專注力和記憶力。很多大人都在這一冊輸給了小朋友們。

比如這一頁：誰瞄得最準？

作者問：你還記得剛剛他們分别拿了什麼顔色的箭嗎？

回答完了這個問題之後，還沒結束哦，再考考你：誰瞄得最不準，沒打中靶？

這個問題就非常考驗孩子的對細節的觀察和注意，其次也需要具備對已知信息加工和記憶的能力，同時，讀的時候，還要非常專注，才能答對！

有什麼書能讓2-6歲的娃們反複翻讀、越看越起勁？就是這本《小偵探找一找》啦。相信這套風靡全球幼兒園，讓無數孩子們一翻開就玩得停不下來的神奇繪本，會給他們帶來不少樂趣和挑戰！

勇讀者 斯特 推薦

勇讀者の閱讀小貼士

這套書的主攻方向：

激發小齡階段孩子的閱讀樂趣

可以探索的互動遊戲繪本

适合哪些娃讀：2-6歲

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