孩子上幼兒園前，總覺得幼兒園應該沒有作業，畢竟現在幼兒園已經不讓教授小學課程了，每天玩玩鬧鬧，哪來的什麼作業？

但孩子上了幼兒園才知道，原來“玩”也能玩出這麼多作業。

最近，糖媽在朋友圈看見一位寶媽，曬出了4歲兒子的幼兒園作業。

題目是：小豬佩奇問：我在排隊，前面4個人，後面6個人，隊裡共幾人？

乍看上去這是一道基礎的算術題，孩子的博士老爸也飛快的給出了答案：4 6 1=11人

但孩子從幼兒園回來之後卻說，爸爸答錯了，正确的答案是10個人，因為小豬佩奇不是人。

這可把寶媽笑壞了，本以為這是一道簡單的算數題，但沒想到這卻是一道“腦筋急轉彎”，怪隻怪爸爸平時不看動畫片，不認識小豬佩奇是何許人也。

這道：大巴車往哪個方向開？也難道了不少家長。

題目中的大巴車是一個完全對稱的圖案，光從圖片中根本無法判斷，哪邊是頭，哪邊是尾。一位寶媽吐槽，他們全家齊上陣也未能解出。

其實這也是一道思維邏輯題，題目中的大巴車并沒有車門，這就意味着這是車的另一側，我們試着翻轉一下，就可以發現車其實是向“左側”行駛的。

當然這是處于絕對理性化的情況下，現實生活中的大巴車是有司機門的，老師也表示這主要是想考試孩子的思維邏輯和空間想象能力。

當然如果孩子說車是向家開的、向學校開的，也是可以的，出這樣的題目的是為了激發孩子的想象力，隻要孩子言之有理即可。

相信大家上學的時候都做過不少“找規律”的題，但這道題卻難道了不少家長，但神奇的是雖然家長解不出，但孩子不到1分鐘就解出了正确答案。

和很多找規律的題一樣，這道題也給出了很多數列，許多家長是加減乘除，甚至等差、等比挨個算了一遍，結果依舊是滿頭霧水。

可孩子看了一眼就告訴媽媽，這道題的答案是2，原來這道題根本沒有考數字之間的規律，而是找“○”，數字中有幾個○，答案就等于幾。

如果說上面那些題是為了激發孩子的想象力，是給孩子留的作業，那麼下面這些作業可能真是給家長留的。

什麼畫畫、剪紙已經不算什麼了，現在的幼兒園更流行樹葉畫、石子畫、瓶蓋畫、豆子畫、瓜子皮畫等等。

有家長吐槽，瓜子皮畫現嗑瓜子，瓶蓋畫現買飲料，石子畫還要刷石頭，也就樹葉畫還簡單一些。

更高級一點的還有設計陽台、找100不同種類的葉子、500字動畫片的觀後感、學習3種不同語言。

更有甚至還有要求孩子和家長一起完全“能看、能發聲的熊貓牌電視機”，你确定孩子上的是幼兒園，而不是大學？

這些作業已經遠遠超過孩子的能力了，與其說這是給孩子留的作業，還不如說這是給家長留的作業。

還有些更“奇怪”的作業，要求孩子做照片旅行展、和自己家的車合照，老師留這些作業的意義在哪？

那些假期沒有旅行的孩子、和家中沒車的孩子怎麼辦？這樣的作業未免太欠考慮，可能會引起孩子的攀比心，不利于孩子身心發展。

我相信幼兒園最開始的初衷，一定是希望通過這些手工作業，增強孩子的想象力和動手能力，此外也可增加家長與孩子相處的時間，增強親子關系。

希望老師們少布置一些“高難度”作業，多理解一下家長們，畢竟不是每個家長都是“藝術家”。

你還知道哪些幼兒園“趣味”作業？

我是糖果媽媽，一個學習成長型的寶媽，專注孕産和育兒，想要輕松養娃别忘了關注，糖果媽媽團隊将為您的育兒之路答疑解惑。

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