前言

随着國家的強大和發展，國民生活水平得到了提高，同時對于教育的理解也和以前大有不同，都覺得教育十分重要。

在這種情況之下，我國的高校基本每年都在逐步擴招，随着經濟和社會的發展，社會上的競争壓力也越來越大，形成了“學曆内卷”。

在這些大環境的影響之下，本科和專科的差距日益明顯。

在我國目前的應試教育制度之下，基本上所有的學生都是經曆了高考這場沒有硝煙的戰争才進入到大學校園的。

我國的高校分為本科院校和大專院校，一些高考成績不是特别理想的同學沒有達到本科的分數線，就隻能退而求其次選擇入學大專院校就讀。

我國的本科院校一般都是四年制或者五年制的模式，會更側重于理論方面的知識，為國家輸送理論型人才。

而大專院校則與本科院校的發展道路不同，大專院校更加側重于對于具體操作和實踐課程的學習。

這兩種截然不同的教學方式也就就決定了本科和專科第一個不同的地方，那就是日後的發展方向和人才培養方向。

這兩種教學模式其實也都是為了順應我國實行的政策和經濟制度，為了向國家持續不斷的輸送新鮮血液，将更加年輕的一代人培養成新時代人才。

同時在校學習的時間，大專院校的學生也會比本科院校的學生少一年，也就是說本科生學習到的知識是相對來說更加全面和詳細的。

還有就是本科生和大專生向上深造的考學方式也有所不同，我們都知道本科生畢業後得到的是“學士學位證書”，後續如果想繼續讀書的話，可以參加研究生考試，博士考試。

而專科生和本科生不同的是，如果專科生也想參加研究生考試，那麼要先參加“專升本”考試，将自己的學曆提升到本科，才能繼續參加研究生考試，這也就意味着專科生要多兩年讀本科的時間。

而且“專升本”所得到的學位證書上面一般會标注“專科起點”，而本科生的證書上則沒有，這也是和本科生的不同之處。

誠然，種種情況表明目前專科生的考學之路仍然是任重而道遠的，也希望專科生們繼續努力，提升自身的履曆。

同時近年來，由于教育部門一直在進行高校的擴招，也導緻了每年畢業的本科生和專科生人數都很多，本科學曆早已經沒有以前那樣的含金量了，“本科生遍地走”的時代已經來臨。

本科生的學曆含金量有所降低，也就導緻不少用人單位的招聘起點就是“本科學曆”及以上，這也是一直存在的“學曆鄙視鍊”。

當然，本科生和專科生兩者在筆者看來，都是一樣的優秀，隻是兩者的教育側重點有所不同，日後發展方向也有所不同。

但是由于環境的影響，不少專科生畢業後沒有好出路，他們就紛紛選擇向上繼續考學，考取專升本學曆，甚至繼續向上考研考公。

專升本考試的競争壓力也逐年增大，同時由于不少單位隻招收本科以上學曆的就業者，也就導緻了專科生的就業環境一窄再窄。

其實，筆者認為專科生和本科生相比，隻是缺少了“學士學位”這一紙證書，而且由于社會環境影響，還要和本科生在同一起點競争，這對于專科生來說無疑是不利的。

專科生也千萬不要就此覺得氣餒或者低人一等，是金子在哪裡都會發光，上天也不會忘記任何一個優秀的人才。

專科生對于實踐和實際操作的專業性無疑是非常好的，所以無論是本科生還是專科生，都應該在校期間認真學習，不要渾渾噩噩虛度這幾年珍貴的大學時光。

應該在課堂上認真聽講，盡量多吸收專業知識，努力充實自身，争取提高自身的競争力。

同時學生們在校期間盡量的多考取相關的專業證書，多學習一些技能，這些在日後就是你們最珍貴的履曆。

尾聲

而即将參加高考的學生們，也将要成為一名本科生或者專科生，無論成績如何，最重要的是在高三這一年為了夢想努力拼搏的精神。

本科生如何，專科生又如何？隻要對得起自己寒窗苦讀十二年的辛苦，認為自己的已經盡了最大的努力了，那麼無論是本科院校還是專科院校，都是你們最好的結果。

物競天擇，适者生存，我們要做的就是順應時代的發展，不被時代所淘汰！

今日話題：你認為現在存在學曆歧視嗎？本科和專科有差距嗎？

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