在電子科大成都學院12個院系中，計算機系絕對算得上是“元老級”院系。2001年，計算機系正式成立，17年來，計算機系與學院一起發展，一起成長，在人才培養方面取得了良好的辦學成績，并被曾被國家人事部和教育部評為“全國教育系統先進集體”，虛拟現實（VR、AR）、機器人制造、遊戲軟件開發、移動互聯……如果羅列一下計算機系所對應的專業人才，你會發現，這個“元老”院系卻是走在當下科技發展和社會需求的最“時尚”前沿。從計算機系走出的人才，其就業方向正是目前風投、就業、創業所關注的最熱門領域。而作為建系最早的院系，計算機系也一直是兄弟院系發展與改革的領航者。

電子科技大學成都學院計算機系開設了“計算機科學與技術”、“軟件工程”兩個本科專業和“計算機應用技術”一個專科專業。承襲辦學母體國騰集團和電子科技大學的特點，這些專業均是學院的傳統優勢專業，其中本科專業的排名在同類院校中名列前茅。

自建系始，計算機系便定位為應用型辦學實體，确立了人才培養的中心地位，以培養社會主義事業接班人為己任。經過多年探索，逐漸凝練了“四個導向”的辦學特色：

價值導向：加強通識教育，注重成人教育，為國家培養承襲社會主義核心價值觀、具有人文情懷、素質過硬的公民和建設者。

服務導向：以“互聯網 ”戰略為指引，以服務社會為宗旨，專業的服務特性明顯，培養的人才能直接服務于地方經濟和社會。

結果導向：教學體系源自OBE和CDIO教育模式，強調培養目标，注重培養過程，關注培養效果，将自評和社會評價結果用于檢驗人才培養效果。

職業導向：專業課程體系依據IT産業發展趨勢構建，教學體系引入行業和企業标準，傾力培養學生的職業技能和素養，為工業界培養合格的職業人才。

計算機系緊跟國際和國家對工科專業的評價标準的變化，在CDIO改革的成果基礎上，引入了在國際上得到廣泛認可的、與CDIO實質等效但應用範圍更廣（不限于工程領域）的OBE（Outcome-Based Education，基于産出的教育，或結果導向的教育）模式。參照其理念，以“育才先育人”為前提，強化了以學生為中心的培養理念，确立了更加清晰的培養定位和目标；梳理并确定了以PILOTS為中心的培養目标；制定了覆蓋全部OBE工科12條标準的畢業要求；逐步構建了培養目标、畢業要求和課程三個層次的達成度計算的數學模型；修訂完善了質量保障體系；修訂了人才培養方案，突出了通識教育和專業基礎的地位；初步建立了可持續改進的機制。

教學改革中，最令人矚目的是畢業設計方式的改革。以往的畢業設計都是以學生個人為單位進行，完成指标為畢業論文。這種方式有諸多缺陷，例如：論文質量不高、論文抄襲現象嚴重等。改革後，從2014年起，畢業設計以3-4人組成的團隊為單位進行。團隊必須完成一項可運行或可展示的作品，沒有合格的作品則不能通過畢業設計環節。最終提交項目開發過程的全部文檔合集（代替原來的畢業論文）。事實證明，此項改革成效顯著，不僅有效地促進了學生的團隊合作能力，同時杜絕了抄襲現象。

改革的另一項重大舉措就是對專業方向建設的改革。以前，專業方向的地位幾乎等同于專業，而每一個專業都有一個穩定的培養周期，這極有可能導緻專業方向無法及時跟進快速變化的行業/市場需求而落伍。2017年起，結合大類招生的優勢，專業方向設置不再是固定的，而是更加靈活，根據需求和教學條件是否成熟可以動态新設、裁撤、轉向。此外，方向所含的專業核心課程也以套餐的形式設置，學生可以根據自身特點選擇合适的課程套餐（從而選定專業和專業方向），并且在自身能力允許的情況下選擇其他套餐，以完善自己的知識結構。

以上的改革措施的實施、教改成果的應用，同時結合“強基固本，突出能力”的教學方式，計算機系的人才培養取得了非常好的成效。計算機系的畢業生普遍具有良好的心态、合理的自我定位、良好的理論基礎、很強的實踐能力、創新創業意識較強。畢業生就業率常年穩定在90%以上；部分學生考取了知名高校的碩士研究生；還有部分學生選擇自主創業，取得了不俗的業績。其中一個典型的代表就是楊同學，他畢業後就職于微軟中國，後赴美國深造工作。出版過一部專注。後回國創業，公司成果曾引起知名IT企業的關注。再後來回到家鄉，再次創業，主要業務為中國文化和地方文化的推廣，也取得了顯著成效。其他很多的校友也獲得了社會、錄用企業或研究生導師的廣泛好評。

那麼，究竟是什麼成就了今天電子科技大學成都學院的計算機系？白建忠主任用八個詞語進行了概括：Confident(自信)、Open-minded(開放)、Modest(謙遜)、Persistent(堅守)、Unbeaten(常勝)、Tolerant(包容)、Enthusiastic(熱情)、Reliable(可靠)，That COMPUTER is！

白建忠主任說，在電子科技大學成都學院，計算機系是“年紀最長”的系，但同時也是一個充滿活力、魅力四射的系。我們的教師魅力十足，教學效果良好；我們的學生活力十足，學生會/分團委連續九年院優，運動會6連冠。這些點點滴滴，都是我們成長的足迹。

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