文言文典型例題?孟子（約前372—約前289），名轲，字子輿戰國時期的思想家、教育家、政治家，儒家學派的代表人物之一與孔子并稱“孔孟”，後世尊稱他為“亞聖”宣揚“仁政”，最早提出“民貴君輕”的思想與弟子合著《孟子》一書，下面我們就來說一說關于文言文典型例題?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

文言文典型例題

孟子（約前372—約前289），名轲，字子輿。戰國時期的思想家、教育家、政治家，儒家學派的代表人物之一。與孔子并稱“孔孟”，後世尊稱他為“亞聖”。宣揚“仁政”，最早提出“民貴君輕”的思想。與弟子合著《孟子》一書。

列子名寇，又名禦寇，戰國時期思想家、文學家。他是道家學派的代表人物，主張“清靜無為”的思想。列子的學說對後世哲學、文學、科技、養生、樂曲等影響深遠。他與弟子及後學者合著《列子》一書。

（一）會寫的字

援（yuán）、俱（jù）、弗（fú）

辯（biàn）

（二）多音字

繳：（jiǎo）[繳費]（zhuó）[弓繳]

為：（wèi）[因為]（wéi）[為難]

鬥：（dǒu）[星鬥]（dòu）[争鬥]

與：（yǔ）[與時俱進]（yù）[參與]

1、原文

弈秋，通國/之善弈者也。使弈秋/誨二人弈，其一人/專心緻志，惟/弈秋之為聽；一人/雖聽之，一心以為/有鴻鹄/将至，思/援弓繳/而射之。雖/與之俱學，弗若之矣。為是其智/弗若與？曰：非然也。

2、注釋

（1）弈秋，通國/之善弈者也。

[弈秋]秋是人名，因善于下棋，所以稱為弈秋。

[通國]全國。

[之]助詞，用在定語和中心語之間，譯為“的”。

[善]善于，擅長。

[弈]下棋。

（2）使弈秋/誨二人弈，其一人/專心緻志，惟/弈秋之為聽；

[使]讓。

[誨]教導，指教。

[其]其中。

[專心緻志]一心一意，集中精神。

[惟]隻。

（3）一人/雖聽之，一心以為/有鴻鹄/将至，思/援弓繳/而射之。

[雖]雖然。

[之]指弈秋的教導。

[鴻鹄]指天鵝、大雁一類的鳥。

[援]引，拉。

[弓繳]古時指帶有絲繩的箭，射出後可以将箭收回。

[射之]之，代詞，指天鵝、大雁。

（4）雖/與之俱學，弗若之矣。

[與之]與，和。之，他，指專心緻志的那個人。

[俱]一起。

[弗若]不如。弗，不。

[矣]了。

（5）為是其智/弗若與？曰：非然也。

[為]因為。

[其]他的，指後一個（不專心學習的）人。

[與]同“欤”，句末語氣詞，表示疑問。

[非]不是。

[然]這樣。

3、譯文

弈秋，是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一人聚精會神，隻聽弈秋的教誨；另一人雖然也聽弈秋的教誨，可心裡卻想着天上有天鵝大雁一類的鳥飛過，想着拉弓搭箭去射它。雖然他和那個專心緻志的人在一起學習，（但）成績卻不如那個（專心緻志的）人。（是）因為他的智力不如那個人嗎？回答說：不是這樣的。

4、中心

本文通過寫兩個人同時在弈秋的教誨下學習下棋，但最終結果不同的故事，告訴我們學習必須專心緻志，絕不能三心二意的道理。

1、原文

孔子/東遊，見/兩小兒/辯鬥，問其故。

一兒曰：“我以/日始出時/去人近，而/日中時/遠也。”

一兒曰：“我以/日初出/遠，而/日中時/近也。”

一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此/不為/遠者小/而近者大乎？”

一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此/不為/近者熱/而遠者涼乎？”

孔子/不能決也。

兩小兒/笑曰：“孰為汝/多知乎？”

2、注釋

（1）孔子/東遊，見/兩小兒/辯鬥，問其故。

[辯鬥]辯論，争辯。

[其]代詞，代指兩個小孩兒。

[故]緣故，原因。

（2）一兒曰：“我以/日始出時/去人近，而/日中時/遠也。”

[以]認為。

[始]剛剛。

[去]離，距離。

[日中]正午。

（3）一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此/不為/遠者小/而近者大乎？”

[車蓋]古時車上的圓形蓬蓋，像雨傘一樣。

[及]到，到了。

[則]就。

[盤盂]盛物的器皿。圓的為盤，方的為盂。

[為]是。

（4）一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此/不為/近者熱/而遠者涼乎？”

[滄滄涼涼]寒涼。

[及其]等到。

[探湯]把手伸到熱水裡去。這裡指天氣很熱。

3、譯文

孔子去東方遊學，（途中）遇見兩個小孩在争論，便問他們争論的原因。

一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近，而（到了）正午的時候就離人遠了。”

（另）一個小孩說：“我認為太陽剛剛出來的時候離人遠（一些），而（到了）正午的時候就離人近了。”

一個小孩說：“太陽剛出來的時候像車上的圓形蓬蓋一樣大，到了正午就像盤盂一般小了，這不是遠的小而近的大嗎？”

（另）一個小孩說：“太陽剛出來時（給人）寒涼（的感覺），等到正午時就像把手伸到熱水裡去（一樣熱），這不是近的（感覺）熱而遠的（感覺）涼嗎？”

孔子不能判斷誰對誰錯。

兩個小孩笑着說：“誰說你的知識淵博呢？”

4、中心

本文寫了圍繞太陽什麼時候離人近，什麼時候離人遠的問題，兩個小孩争執不下，就連博學的孔子也無法作出科學的判斷的故事，表現了兩個小孩善于觀察，敢于質疑、辯論，說話有理有據的精神和孔子實事求是的态度。

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