一、基礎達标。(33分)

1．找出每組中錯誤的讀音，用“__”畫出來，并在“( )”裡改正。(4分)

(1)崇高(chónɡ) 傷痕(hénɡ) 距離(jù) 支援(yuán)( )

(2)掙錢(zhènɡ) 尊敬(zūn) 拱形(ɡōnɡ) 重疊(dié)( )

(3)檀木(tán) 掀開(xīn) 陌生(mò) 優雅(yǎ)( )

(4)罷工(bà) 洩氣(xiè) 聯絡(luò) 纖細(qiān)( )

2．找出下列每組詞語中的錯别字，用“____”畫出來。(4分)

(1)遵敬　代價　貢獻　貸款

(2)牧童　歐州　智慧　日曆

(3)長廊　蠟燭　襯衫　櫥房

(4)陳醋　道歉　争辯　諺語

3．給下列多音字選擇合适的拼音。(3分)

(1)散( )步的時候，拿上一本散( )文書，随時可以看一看。

(2)他覺得“小靈通”這個稱( )号很是稱( )心。

(3)小裁縫( )做的衣服真是漂亮，他看了之後，再看看自己做的，很難看，恨不得鑽到地縫( )裡去。

4．讀拼音，寫詞語。(10分)

5．補充詞語，并選擇詞語填空。(6分)

杯( )( )影　濫竽( )( ) 掩( )盜( )

( )( )矛盾　刻( )( )劍畫( )添( )

杞( )憂( )　邯鄲( )( )( )底( )蛙

(1)我們不能像南郭先生那樣( )，隻有擁有真才實學，将來才能有立足之地。

(2)聽完這個故事，小東總是( )，疑神疑鬼的。

(3)他總是擔心太陽會掉下來，真是( )。

6．按要求完成句子練習。(6分)

(1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“這天，彩色的，不少”進行擴句)

________________________________________________________

(2)金色的陽光穿過茂密的樹林。(改為比喻句)

________________________________________________________

(3)我們生來不就是盛東西的嗎？(改為陳述句)

________________________________________________________

(4)通過這次培訓，使我學會了許多知識。(用修改符号修改病句)

________________________________________________________

(5)梧桐樹在搖晃着。(改為拟人句)

________________________________________________________

(6)小真說：“沒關系。到那時我就把頭發燙起來。”(改為轉述句)

________________________________________________________

二、教材回顧。(18分)

1．填詩句、名言。(6分)

(1)居住在國外的爺爺，每逢中國的傳統節日，便思念自己的家鄉，思念自己的親人。真是________________，________________啊！

(2)動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇轼在《惠崇春江晚景》中所寫的“_____________________，_____________________”，它們告訴我們春天到來的信息。

(3)環境對人的改變有很大的影響，古人常說的____________，____________，就是這個道理。

2．通過本學期的學習，我們認識了講誠信、守諾言的________，聰明機智、幫助老百姓懲治縣官的________，以及慢性子的________和急性子的________等人物，還認識了植物朋友________、動物朋友________、________等。(7分)

3．口語交際。(5分)

當你看漫畫書或是自己喜歡的和學習沒有關系的書時，家長總是說：“這些書和學習無關，别看了，還是看點有用的吧！”你會怎麼勸說家長呢？

________________________________________________________

________________________________________________________

三、閱讀拓展。(19分)

(一)課内閱讀。(8分)

“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎麼敢和我相提并論！你等着吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這裡，什麼也不怕。”

“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什麼可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞恥，你算什麼東西！”鐵罐說，“走着瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理會鐵罐。

1．根據意思從文段中找出詞語。(2分)

(1)彼此相處融洽、友好。( )

(2)把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談論或看待。( )

2．從這段文字中，可以看出鐵罐_________、陶罐________。(2分)

3．文段在表現陶罐和鐵罐的特點時運用了哪種描寫方法？(　)(2分)

A．動作描寫　B．語言描寫　C．心理描寫　D．外貌描寫

4．這個故事告訴我們一個什麼道理？(2分)

________________________________________________________

(二)課外閱讀。(11分)

春的精靈

春天到了，碧綠多姿的柳樹正是茂盛的時期。在那纖細搖曳的萬縷柳條上，挂滿了嫩嫩的細葉和毛茸茸的柳絮。春風吹來，柳絮随風飄蕩，形成一個個白色的“小絨球”，它們有的好似雪花，有的像正在演習的傘兵，還有的像天上的雲朵……

風漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團團擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時而又被吹來的陣陣微風吹散了。它們随風在地上迅速地亂滾着，一個跟着一個，仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。又一陣微風吹來，它們翩翩起舞，變成了無數快樂的小精靈。這些飄來蕩去的“小精靈”總愛跟人們開玩笑，有時它們會撲在人們的臉上，有時落在人的頭發上，轉眼間會使人變得“白發蒼蒼”。我有時伸手抓這些可愛的“小精靈”，可不知為什麼，一抓它，它們就跑開，大概在跟我捉迷藏吧！

我喜歡柳絮，因為它們是那樣的天真活潑、無憂無慮，它們給人們的童年帶來無限遐想。

1．從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

飄揚( )　似乎( )　快活( )　大約( )

2．“白發蒼蒼”的本義是____________________________________；在文中指的是__________________________________。(2分)

3．文中的“小精靈”指的是什麼？作者把它當作精靈，表達了怎樣的思想感情？(3分)

________________________________________________________

4．春天柳絮的特點是_________________________________。(2分)

5．用文中的話來回答“我”為什麼喜歡春天的柳絮。(2分)

________________________________________________________

四、習作展示。(30分)

在我們的生活中，有許許多多美好的情感，如母子情、父女情、師生情等。請你以“關愛”為題，寫一篇習作。要求：條理清楚，有真情實感。

參考答案：

一、1.(1)héng(hén)　(2)gōng(gǒng)

(3)xīn(xiān)　(4)qiān(xiān)

2．(1)遵　(2)州　(3)櫥　(4)

3．(1)sàn　sǎn　(2)chēng　chèn

(3)féng　fèng

4．鴛鴦　偶爾　仿佛　保存　蜜蜂

繼續　秘密　蘑菇　迅速　負責

5．弓　蛇　充　數　耳　鈴　自　相　舟

求　蛇　足　人　天　學　步　井　之

(1)濫竽充數　(2)杯弓蛇影　(3)杞人憂天

6．(1)這天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。

(2)金色的陽光像利箭一樣穿過茂密的樹林。

(3)我們生來就是盛東西的。

(4)

(5)示例：梧桐樹在翩翩起舞。

(6)小真說，沒關系。到那時她就把頭發燙起來。

二、1.(1)獨在異鄉為異客　每逢佳節倍思親

(2)竹外桃花三兩枝　春江水暖鴨先知

(3)近朱者赤　近墨者黑

2．宋慶齡　棗核　裁縫　顧客　荷花　蜜蜂　小蝦

3．示例：親愛的家長，無論是課本，還是課外書，都能豐富我們的知識，讓我們增長智慧，拓寬視野，所以那些看似與學習無關的書，其實是有用的。

三、(一)1.(1)和睦相處　(2)相提并論

2．驕傲　謙虛　3.B

4．要正視自己的短處，學習别人的長處。

(二)1.飄蕩　仿佛　快樂　大概

2．頭發灰白，形容人很蒼老　白色的柳絮落在人們的頭發上，人們好像長了滿頭白發

3．指柳絮。表達了作者對柳絮的喜愛，對春天的贊美。

4．毛茸茸的、随風飄蕩

5．因為它們是那樣的天真活潑、無憂無慮，它們給人們的童年帶來無限遐想。

四、[思路點撥]這是一道素材較多的作文題，關于“關愛”的題材較多，可以寫和父母、老師、同學等之間的事情。注意要條理清楚，并寫出真情實感。　例文略。

期末測試卷2

一、基礎達标。(35分)

1．給加點字選擇正确的讀音，打上“√”。(4.5分)

大模大樣(mó　mú)脊梁(jǐ　jí) 絲綢(zhóu　chóu)

疲倦(jüàn　juàn)投擲(zhènɡ　zhì)情不自禁(jīn　jìn)

勞累(lěi　lèi)朝鮮(xiān　xiǎn)撒種(sǎ　sā)

2．用“____”畫出下面句子中的錯别字，并在括号裡改正。(5分)

(1)美麗的小鹿在池唐邊欣賞自己的倒影。( )

(2)張老師是一位嚴曆的老師。( )

(3)蜜蜂有辯别方向的能力。( )

(4)驕傲使人落後，歉虛使人進步。( )

(5)我們能看到各種水果，有圓閏的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子。( )

3．讀拼音，寫詞語。(5分)

4．按要求寫詞語。(7.5分)

(1)在括号裡填近義詞。(3分)

别緻( ) 仿佛( ) 豔麗( )

鎮靜( )甯靜( )痛苦( )

(2)在括号裡填上合适的詞語。(3分)

( )的荷花　( )的國王　( )的道理

活潑的( ) 精美的( ) 鋒利的( )

(3)寫出三個含有寓言故事的成語。(1.5分)

________________　__________________　__________________

5．把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。(7分)

沒精( )( ) 雙龍( )( ) ( )( )奪目

翩翩(____)(____) ( )( )喪氣 光影( )( )

( )( )中外 形态( )( )

(1)仿照畫橫線的詞語寫兩個詞語：____________、____________。

(2)以上詞語中有一對近義詞，它們是____________和____________。

(3)從以上詞語中選擇一個造句： _____________________________。

6．按要求完成句子練習。(6分)

(1)使用電子郵件能節約紙張，保衛環境。(用修改符号修改病句)

(2)“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。(照樣子把句子補充完整)

“這裡的風景太美啦！”小美______________________________。

(3)這怎麼能像我們平時看到的楊桃呢？(改為陳述句)

________________________________________________________

(4)太陽出來了。(改為拟人句)

________________________________________________________

(5)蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。(用加點的關聯詞寫一句話)

________________________________________________________

(6)媽媽笑了笑，說：“我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子。”(改為轉述句)

________________________________________________________

二、教材回顧。(13分)

1．連一連。(4分)

蒌蒿滿地蘆芽短 小溪泛盡卻山行 蘇轼

梅子黃時日日晴 牧童遙指杏花村 杜牧

長恨春歸無覓處 正是河豚欲上時 白居易

借問酒家何處有 不知轉入此中來 曾幾

2．積累填空。(7分)

(1)荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的________。白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才______________________。有的____________________，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的__________________，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

(2)《元日》這首詩的作者是______代的________，其中元日是指_______，“屠蘇”指____________。我還知道中國的其他傳統節日，例如______月________日是________，習俗是_____________。

(3)人誰無過？__________________，善莫大焉。

近朱者赤，__________________。

3．小明同學這學期沉迷于遊戲，學習不夠投入，期末考試成績大大下降。後來他如夢初醒，心裡很難過，悶悶不樂，請你用幾句話勸勸他。(2分)

________________________________________________________

________________________________________________________

三、閱讀拓展。(22分)

(一)課内閱讀。(8分)

海裡的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時隻能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能遊幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速後退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

1．找出文段中的一個拟人句，用“~~~”畫出來。(1分)

2．用“___”畫出文段的中心句。它在文段中起________的作用。(2分)

3．仔細閱讀文段，填寫下表。(3分)

4.我覺得最有趣的是_______，因為_______________________。(2分)

(二)課外閱讀。(14分)

錫林郭勒大草原

内蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。

藍天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷裡，覆蓋着青青的野草，最深的地方可以沒(méi　mò)過十來歲的孩子，能讓他們在裡面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌着一窪窪清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事裡的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍的鈴铛花，散(sàn　sǎn)發着陣陣清香。

草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。

矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱，成群的牛羊安閑地嚼着青草，小馬駒蹦蹦跳跳地撒(sā　sǎ)歡兒，跟着馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。

一碧千裡的草原上，還散(sàn　sǎn)落着一個個圓頂的蒙古包。牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞着鞭子放聲歌唱：“藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑。”

1．給文中加點的字選擇正确的讀音，打“√”。(2分)

2．前兩個自然段是圍繞“_________________________________”這句話來寫的。(1分)

3．從短文中找出與“一碧千裡”相照應的句子，在下面畫上橫線。(1分)

4．文中畫“——”的句子是一個比喻句，句中把_____________比作________。(2分)

5．短文中第二自然段着重描寫的景物有________、________、________，突出了草原________的特點。(2分)

6．短文中第四自然段着重描寫的景物有_______、________、_______、_______、_______，突出了草原__________的特點。(3分)

7．第三自然段在文中起________________的作用。(1分)

8．短文表達了作者對大草原的____________之情。(2分)

四、習作展示。(30分)

在你身邊，一定有許多具有優秀品質的人，他們有的樂于助人，有的善良可愛。請你選擇自己熟悉的一個人，通過寫和他(她)相關的一兩件事來表現他(她)的優秀之處。

參考答案：

一、1.

2．(1)唐　塘　(2)曆　厲　(3)辯　辨 (4)歉　謙　(5)閏　潤

3．組建　檢查　泡沫　設計　襯衫 模型　欣賞　飛騰　咖啡　光輝

4．(1)精緻　好像　鮮豔　鎮定　安靜　難受

(2)美麗　偉大　做人　性格　禮物　牙齒

(3)刻舟求劍　畫蛇添足　坐井觀天

5．打　采　戲　珠　光　彩　起　舞 灰　心　零　亂　名　揚　各　異

(1)示例：頭頭是道　津津有味

(2)沒精打采　灰心喪氣

(3)示例：天上的雲形态各異

6．(1)

(2)示例：高興地歡呼着

(3)這不像我們平時看到的楊桃。

(4)示例：太陽公公睡醒了。

(5)我這次沒考好，不是因為複習得不好，而是因為考試時身體不舒服沒有發揮好。

(6)媽媽笑了笑，說，她明白了，他們的慶齡是個守信用的孩子。

二、1.

2．(1)大圓盤　展開兩三片花瓣兒　花瓣兒全展開了　還是花骨朵兒

(2)宋　王安石　農曆正月初一　一種酒　八　十五　中秋節　賞月、吃月餅

(3)過而能改　近墨者黑

3．示例：小明，你心裡難過說明你認識到了錯誤，不要悶悶不樂了，振作起來，往前看才是對的。亡羊補牢，為時不晚，隻要加倍努力就一定能取得好成績。

三、(一)1.還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

2．海裡的動物，各有各的活動方法。　總起下文

3．靠肌肉伸縮爬行　利用水的反推力迅速後退　巴在輪船底下做免費的長途旅行

4．示例：梭子魚　它遊的速度很快

(二)1.

2．内蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的

3．藍天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷裡，覆蓋着青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在裡面捉迷藏。

4．映出太陽七彩光芒的湖水　寶鏡

5．野草　湖水　野花　美麗

6．雄鷹　百靈鳥　牛羊　小馬駒　黃羊　歡騰

7．承上啟下

8．熱愛

四、[思路點撥]這是叙事寫人的文章，主要是在叙事中表現人物的優秀品質。注意詳略要得當。　例文略。

期末測試卷3

第一部分：積累運用(48分)

一、下面各題都有四個備選答案，請選擇一個正确答案，把序号寫在題目後面的“( )”裡。(22分，第5題每小題1分，其他每小題2分)

1．“遵循”一詞的正确讀音是( )

A．zhūn　xīn B．zhūn　sūn C．zūn　sūn D．zūn　xún

2．“艉”字的意思與以下哪種解釋最貼近？( )

A．尾巴 B．船 C．毛發 D．木頭

3．“慬”字的讀音可能與下面哪個字的讀音最接近？( )

A．觐 B．懂 C．慢 D．菁

4．下面四組詞語中有錯别字的一組是( )

A．鴛鴦　保存　檢查　歐洲 B．智慧　翅膀　繼續　修健

C．威武　普通　懦弱　悠閑 D．休息　蘇醒　蠟燭　滴答

5．給下面句子中帶點的字選擇正确的意思。

行：A.走；B.足以表明品質的舉止行動；C.可以；D.能幹。

(1)現代社會對人們知識水平的要求很高，不學習可不行。( )

(2)爸爸興高采烈地說：“你真行！”( )

(3)我們要做一個誠信的人，做到言行一緻。( )

(4)蝸牛是爬行動物嗎？( )

6．下列加點的關聯詞語使用不當的一項是( )

A．蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

B．趙州橋因為有一千四百多年的曆史了，所以現在依然堅固。

C．才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。

D．我的家鄉漳州不僅風景優美，而且有非常美味的海鮮。

7．看到天空中的火燒雲時我會想到哪個成語？( )

A．人山人海 B．争奇鬥豔

C．學富五車 D．變化多端

8．“海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。”這句話運用了( )的修辭手法。

A．反問 B．拟人 C．設問 D．比喻

9．下列句子沒有語病的是( )

A．下課了，爸爸陸續來接我。

B．在公園裡，他看到了鮮花和花香。

C．小明和小東都是好孩子，他還被評為優秀少先隊員。

D．菜園裡種了許多蔬菜，有土豆、黃瓜、西紅柿和茄子等。

10．下列句子排序正确的是( )

①自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。②以前，我每寫一篇作文，都要先找别人的文章來參考。③此後，我就試着用自己的話寫真實的故事。④老師在我的作文後面批着：“不真實，要用自己的話寫真實的故事。”⑤作文果然有了進步。

A．②①④③⑤ B．②①③④⑤ C．②①③⑤④ D．②⑤①③④

二、照樣子寫詞語，再選擇其中一個詞語寫一句話。(11分，每空1分，選詞寫話2分)

守株待兔(與寓言有關)____________　___________　___________

源源不斷(AABC式) ____________　____________　____________

無憂無慮(ABAC式) ____________　____________　____________

__________________________________________________________

三、按要求寫句子。(8分)

1．照樣子寫句子。(4分，每小題2分)

(1)例：小蘑菇鑽出了泥土，戴着一頂小鬥笠，真可愛啊！

________________________________________________________

(2)例：裁縫說：“我和别的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。”

裁縫說，他和别的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。

爸爸語重心長地對我說：“我把道理告訴你，是不希望你犯錯啊。”

________________________________________________________

2．改寫句子。(4分，每句2分)

爸爸修好了我不小心弄壞的課桌。

改成“把”字句：________________________________________

改成“被”字句：_________________________________________

四、填一填。(7分，每空1分)

1．近朱者赤，________________。

2．________________，從善如流。

3．人間四月芳菲盡，____________________。

4．____________________，____________________。能不憶江南？

5．有時候聽到了一些傳聞不要當真，正所謂“______________，______________”。

第二部分：閱讀理解(22分)

幸福的小狐狸

茂密的森林裡住着一隻快樂的小狐狸，它每天都生活得非常幸福。

春天的時候，小狐狸哼着歌兒走在森林裡。它挖起一棵棵春筍，做成美味的竹筍飯。它看着那一竿竿翠竹，就動起了腦筋。于是，它用竹子做成漂亮的風鈴，陣陣輕柔的春風吹過，竹子風鈴清脆的聲音仿佛是世界上最美的音樂，小狐狸甜甜地笑了。

夏天的時候，小狐狸哼着歌兒來到山上。它跑來跑去，采集各種各樣的果子。回到家後，它把果子放在太陽下曬成果幹，泡茶、當零食，味道甜美可口。它看着滿院的果幹，甜甜地笑了。

秋天的時候，小狐狸哼着歌兒來到田地裡。它把自己種下的蔬菜小心地收回來，用新鮮的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴，邀請森林裡的好朋友們來品嘗。看着朋友們大快朵頤的樣子，小狐狸甜甜地笑了。

冬天到了，小狐狸哼着歌兒來到屋外的雪地裡。它開心地堆雪人，和好朋友們打雪仗，滾雪球，玩得很痛快。夜晚，小狐狸回到家裡，在溫暖的火爐上烤食物。吃飽飯後，它爬進溫暖的被窩裡，進入了甜甜的夢鄉。

是的，小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑呢！

1．選擇一個正确的答案填進“( )”裡。(10分，每小題2分)

(1)小狐狸挖來( )，做成美味的竹筍飯。

A．春筍 B．筍尖 C．竹子 D．冬筍

(2)小狐狸用( )做成漂亮的風鈴。

A．竹筍 B．竹葉 C．竹子 D．柳枝

(3)“它開心地堆雪人，和好朋友們打雪仗，滾雪球，玩得很痛快。”中的“痛快”換成下面哪個詞最恰當？( )

A．舒适 B．盡興 C．專心 D．爽朗

(4)小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑，那是( )的微笑。

A．滿意 B．得意 C．開心 D．幸福

(5)下列說法中，不正确的是( )

A．春天的時候，小狐狸挖春筍做竹筍飯，做風鈴。

B．夏天的時候，小狐狸把采集到的果子曬成果幹。

C．秋天的時候，小狐狸用各種瓜果做成美味佳肴，請好朋友們來品嘗。

D．冬天的時候，小狐狸開心地堆雪人，和好朋友們打雪仗，滾雪球。

2．簡答題。(12分)

(1)“春天的時候，小狐狸哼着歌兒走在森林裡。”中的“哼着歌兒”能去掉嗎？請說出理由。(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________

(2)你喜歡這隻小狐狸嗎？說說你的理由。(兩點以上)(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________

(3)生活中，你看到過像小狐狸這樣的人嗎？請舉例子說說。(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________

第三部分：習作表達(30分)

生活是五彩的，生活是多味的，在我們的身邊每時每刻都發生着這樣或那樣的故事。請你用慧眼捕捉那些讓你感動、震驚、疑惑、開心、難受的事情，以“這件事真讓我________”為題，把心中最想寫的故事有條理地寫下來吧！

要求：1.字迹工整，語句通順。

2．不少于300字。

參考答案：

第一部分：積累運用

一、1.D　2.B　3.A　4.B

5．(1)C　(2)D　(3)B　(4)A

6．B　7.D　8.C　9.D　10.A

二、示例：畫蛇添足　南轅北轍　掩耳盜鈴

念念不忘　津津有味　欣欣向榮　自由自在

十全十美　百發百中　選詞寫話略。

三、1.(1)示例：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

(2)爸爸語重心長地對我說，他把道理告訴我，是不希望我犯錯。

2．爸爸把我不小心弄壞的課桌修好了。

我不小心弄壞的課桌被爸爸修好了。

四、1.近墨者黑

2．改過不吝

3．山寺桃花始盛開

4．日出江花紅勝火　春來江水綠如藍

5．眼見為實　耳聽為虛

第二部分：閱讀理解

1．(1)A　(2)C　(3)B　(4)D　(5)C

2．(1)不能去掉。因為“哼着歌兒”能體現出小狐狸不管去哪裡做什麼事都很開心，去掉“哼着歌兒”就沒有這樣的表達效果，無法體現出小狐狸心情的高興了。

(2)示例：喜歡。因為①小狐狸很樂觀開朗，無論什麼時候，它都是樂呵呵的。②小狐狸能與森林裡的動物和睦相處，會邀請小夥伴們一起吃美味佳肴，和小夥伴們一起打雪仗，滾雪球。③小狐狸樂于分享，它邀請小夥伴們一起吃美味佳肴。④小狐狸心靈手巧，勤勞能幹。(答出兩點以上，能說明理由即可)

(3)略。

第三部分：習作表達

思路點撥：這是一道半命題作文題，寫之前先要把題目補充完整。題目補充完整了，就可以按照命題作文的要求來寫，所寫的事件要突出中心。寫的時候，可以運用恰當的修辭手法來為作文增色。

例文略。

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