由兒童青少年心理學家海英博士創辦的公衆号
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男孩與女孩由于性别的不同,教育方法當然也要有所不同,在教育的細節上有較大的區别,尤其在早期教育上往往是細節決定成敗。在男孩女孩教育上有句老話:“窮養兒子富養女”,這句話到底有科學根據嗎?
“自古英才多磨難,纨绔子弟少偉男”。女孩養貴氣,男孩養志氣!現代社會,物質豐裕了,家長要正确地理解和實施“窮養”與“富養”。“窮養”不是讓孩子餓着、凍着,而是在物質上對孩子有所規定,這樣長大才能懂得珍惜和奮鬥;再者,家長可能有足夠能力讓孩子享受,但還是要從小培養吃苦節儉的習慣和堅韌的性格。有了這樣的理念,再去具體地實施就容易多了,可以根據孩子的年齡,選擇是讓保姆每天為其準備好早餐,還是讓他自己早點起來,煎個雞蛋,熱杯牛奶;是小車接送,還是讓他自己乘公車上下學;是買個普通書包,還是高檔拉杆書包;零花錢給還是不給,給多還是給少…… 其實現在的父母做的最少的就是鍛煉孩子的能力,給了孩子“過度保護”。
“富養”不是滿足其所有的要求,不一定要像公主一樣生活奢侈,但是要有一顆高貴的心,要讓女孩覺得自己就是公主,感受到父母的溫暖和足夠的安全感。物質上讓女兒樹立正确的獲取觀念,正直、善良、不貪慕虛榮、自尊自愛。“富養”女孩不是嬌生慣養,而是給予她更為精細的教育,讓她自信自立,眼界開闊,成長為一個有優雅動人、智慧美麗的女孩。
海英博士認為,“男孩窮養”其實說的是挫折教育,側重意志的鍛煉,養的是“志氣”;而“女孩富養”強調的是素質文化修養的投入,側重性情的陶冶,養的是“貴氣”。
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