令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

從古至今，教師都受到人們的尊敬，他們用“春蠶到死絲方盡”的無私精神，培養了一批又一批的傑出人才，為國家的發展建設提供了源源不斷的新鮮血液。

在當今社會，教師也一直是衆多行業的“鐵飯碗”，無數的家長都鼓勵自己的孩子成為一名老師，可以有周末雙休、帶薪寒暑假，更有大家的尊重和一定的社會地位。

在現在大學生人數越來越多的情況下，不僅僅師範學校和師範學生的數量與日俱增，報考教師資格證和教師編制也是在成倍的增長。

但是，我國目前的教師隊伍中，除了專業的師範生外，也有很多非教育專業的，甚至是一些社會人員也想拿起這個“鐵飯碗”。

尤其是在一些幼師崗位和職業院校的教師崗位，由于各方面的要求都不夠嚴格，教師的水平也參差不齊。

許多崗位隻需要教師有相應的教師資格證即可上崗，有崗位甚至不需要教師持有教師資格證，能講課就行。

由于教師群體中這種亂象逐漸增多，導緻很多孩子被“誤導”，沒有正規的教育方法，學生的升學率也出現了問題。

這就使得越來越多的家長開始擔憂，自己孩子的老師是不是足夠資格進行教學，自己孩子的老師有沒有優秀的教師資質。

尤其是在“雙減”過後，學生學習的重心幾乎全部都回歸到學校，所以在職教師的教學水平就更加重要。

因此有關部門發出通知，将原來隻要專業對口，大專就可以報名小學學段的教師改為了如今的小學老師必須要求本科以上學曆，而且專業必須對口。

除了小學教師外，如果想要進入大學就職，就必須是研究生及以上的學曆才有報名資格，目前已經準備在部分省市進行實施。

除此之外，即使現在幼兒園不屬于義務教育的範圍，但是國家依舊将幼兒園教師列入整改範圍内。未來将會明确幼教的學曆也必須在大專及以上，職高畢業當老師幾乎再也不可能了。

在這項新規定出台後，一部分學曆不達标的教師将會面臨無校可去的情況，而學曆對應的教學年級也發生了改變。

專科生将不再能夠進入小學以上的學段，職高和中專畢業的學生以後将連幼師都不能報考，這就導緻了很多“低學曆的教師”面臨就業危機。

在新規定中，除了規範了教師的學曆外，還要求教師的專業對口。如果大學期間學習的非師範類專業，那麼在報名學科教師時，就會對從教的學科進行限制。

比如，如果學生在大學期間學習語言專業，那麼在報考教師編制時隻允許報名語文、英語老師，如果學生是園林等藝術類專業，最多能報考美術教師，其他科目是不允許的。

除非是專業對口的高職院校有教授和專業相關的課程，這樣的情況就可以允許不同專業的學生報考專業老師。

但是這樣的職業學校對于老師的要求必須是全日制本科學曆，而且還需要在專業課方面有所考核。

此次教師新規定的發布，讓很多想從教的學生有些措手不及，但是也有很多學生在看到規定後，看出國家對于教育的重視，很多學生認為，師範生在未來會更加吃香。

随着教師學曆的規範化，教師的水平也會越來越高，原來可能一起考編的同學中有的是專科有的是本科，這就會相對簡單。

但是在未來，本科學曆已經成為最低限制，那麼教師資格證的考試就會越來越難，而教師編制的競争力就會越來越大。

如何做好充足的考編準備，是很多想要進入教師隊伍的學生的首要問題。

首先，一定要認真選擇崗位，注意各地區的招考公告，在選定崗位後就要開始複習。教資考試前，至少要讓自己看完三遍書，多看多做題。

教資和公基同樣重要，常識題也不能忽略，通過今年的教資考試大家就可以發現，常識題有多麼容易考。

另外，要總結大題的答題思路，總結出一套自己的答題模闆，在做題時不要盲目，尤其是在學科複習上，一定要做到學科知識的複習和教綜複習同步進行。

最後，就是按照以上的步驟一遍一遍地反複，堅定地按照計劃執行，一定會成功。

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