知識點

01

我會寫

蘿luó（蘿蔔、胡蘿蔔、菠蘿蓋）

蔔bo（蘿蔔、紅蘿蔔、小蘿蔔頭）

愁chóu（愁苦、發愁、愁眉不展）

沾zhān（沾染、沾果醬、沾沾自喜）

晾liàng（晾幹、晾曬、晾衣服）

02

多音字

發fā（發現）fà（白發）

長cháng（很長）zhǎng（長大）

03

近義詞

發愁一一憂愁 濃密一一稠密 發現一一發覺

繼續一一連續 牢固一一堅固

04

反義詞

濃密一稀少 繼續一間斷 牢固一松散

匆匆忙忙一慢慢吞吞

05

理解詞語

發愁：因為沒有主意或辦法而愁悶。

濃密：稠密(多指枝葉、煙霧、須發等)

果醬：用水果加糖、果膠制成的糊狀食品。也叫果子醬。

繼續：(活動)連下去；延長下去；不間斷。

近視：眼睛看不清遠物、卻看清近物的症狀。

牢固： 結實；堅固。

蘸：在液體、粉末或糊狀的東西裡沾一下就拿出來。

風筝：一種玩具，在竹篾等做的骨架上糊紙或絹，拉着系在上面的長線，趁着風勢可以放上天空。

飄動： (随着風等)擺動；飄。

06

句子解析

1.有一天，胡蘿蔔先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果醬面包上街去了。

“匆匆忙忙”寫出了胡蘿蔔先生很忙,為下文埋下了伏筆。

2.胡蘿蔔先生繼續往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。……

這段話中隻有一個省略号，一方面省略了鳥太太剪了一段胡蘿蔔先生的胡子，系在兩根樹枝的中間，晾起了一長串鳥寶寶的尿布。另一方面省略了胡蘿蔔先生繼續往前走，還會發生的神奇的故事。

07

問題歸納

1.讀課文，想一想課文寫了什麼？

本文記叙了胡蘿蔔先生神奇的胡子幫助有困難的人解決問題的故事。

2.胡蘿蔔先生的胡子有什麼神奇的地方?

結合上下文，我知道了它的胡子吸收了果醬的營養生長的速度非常快,以至于他都沒有發現。

3.你喜歡胡蘿蔔先生的長胡子嗎？為什麼？

喜歡。因為胡蘿蔔先生用他神奇的胡子幫助别人解決了困難，幫助别人就是一種快樂。

4.一邊讀一邊預測後來可能會發生什麼事情？ 這樣預測的依據是什麼？

鳥太太看到胡蘿蔔先生的長胡子在空中飄動，于是，它就剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，給小鳥晾尿布。

我這樣想的依據：文中講到了小男孩用胡蘿蔔先生的胡子來當風筝線，知道了長胡子的用處，而鳥太太正好沒繩晾尿布。于是我依據這些内容和生活常識作出了這個預測。

08

課文分段

第一部分（1）：胡蘿蔔先生因為每天都要刮胡子而發愁。

第二部分(2-4)：胡蘿蔔先生漏刮了一根胡子，因為果醬沾到上面，所以那根胡子越長越長。

第三部分（5-6）：小男孩剪了一段胡子，用來放風筝。

第四部分(7-9)：胡蘿蔔先生走過鳥太太家時，鳥太太正在找繩子晾尿布。

09

課文主題

這篇課文主要用诙諧幽默有趣的語言記叙了胡蘿蔔先生神奇的胡子幫助有困難的人解決了問題，告訴我們要主動幫助有困難的人。

圖文解讀

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