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高中數學抽象函數定義域計算

教育 更新时间:2025-08-08 13:07:21

衆所周知,高中數學對于大部分剛上高中的同學而言是有些難的。特别是在學函數的概念的時候,很多人在求抽象函數的定義域這個模塊遇到很大的麻煩。在這裡,我通過舉三個例子,幫助大家徹底解決這個問題。

高中數學抽象函數定義域計算(求抽象函數的定義域)1

要解決這樣的問題,我們必須先動兩個特點:

1:在同一道題目中,用同一個函數符号表示的,就證明是同一個函數。同一個函數,括号裡的整體的取值範圍就一樣。例如第一題中前半句y=f(x)括号内的整體x,與後半句y=f(x 1)括号内的整體x 1的取值範圍是一樣的。

2:求一個函數的定義域,就是求這個函數表達式中的x的取值範圍。例如:求函數y=f(x 1)的定義域的取值範圍,就是求括号内x的取值範圍,并不是求括号内x 1的這個整體的取值範圍,這一點很多新生會弄混淆。

好了,明白了這兩點之後,這三道題對于我們就沒有難度了,現在我們把過程寫一下。

首先是第一題:

高中數學抽象函數定義域計算(求抽象函數的定義域)2

第一題答案

第一題的答案

第二題跟第一題反過來了,但是道理是一樣的。

高中數學抽象函數定義域計算(求抽象函數的定義域)3

第二題答案

第二題的答案

同樣道理,第三題的答案也和前面兩道題的解題原理是一樣的。如下圖所示:

高中數學抽象函數定義域計算(求抽象函數的定義域)4

第三題答案

第三題答案

這個就是這三道簡單的例子,解題的思路和步驟都已經講清楚了,希望能給大家帶來幫助。

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