老師體罰學生國語?吃完晚餐後，正準備出去散步，突然，一個陌生電話号碼打了過來，我一接聽，隻聽到傳來對方學生家長急切的投訴，大概意思如下:，我來為大家講解一下關于老師體罰學生國語?跟着小編一起來看一看吧!

老師體罰學生國語

吃完晚餐後，正準備出去散步，突然，一個陌生電話号碼打了過來，我一接聽，隻聽到傳來對方學生家長急切的投訴，大概意思如下:

下午課後服務，學校三年級女教師周老師的課後輔導課，該班有一男生叫趙燦，該生調皮搗蛋，成績不好，而且經常作業拖欠不做。周老師本來安排他今天要把上次布置的家庭作業補齊，結果趙燦置若罔聞，仍然抗拒不交作業。于是，周老師為了懲戒他，把他叫到教室後罰站，罰站不要緊，他隻要周老師一轉身在黑闆上寫字，就在同學中間上蹦下跳，擾亂課堂教學秩序。周老師發現後，警告幾次均視若耳邊風，我行我素，不斷挑戰周老師容忍底線。于是，為了師道尊嚴，為了保持課堂教學秩序，氣極之下，周老師沒忍住自己的脾氣，甩手打了趙燦幾個耳光。終于，教室瞬間恢複了安靜。

事後，趙燦同學自知理虧，也沒有反抗，回家後，他媽媽突然發現兒子臉上紅通通的，又不像被太空曬過的樣子。于是，在父母再三逼問之下，趙燦同學才慢吞吞地說出了實情。

這還了得，打了我兒子，我們平時都舍不得打孩子一下，今天反而被老師打了幾下，又紅又腫，這種違法行為我要到教育局告她去。于是乎，就出現了本文開頭的一幕。

我十分耐心地接聽着趙燦父母的投訴電話，我當即對他們進行了表态: 如果情況屬實，老師這種處罰方式不對，首先我代表學校向家長道歉。同時，我也站在老師角度為周老師開脫，老師與孩子無冤無仇，無非就是教育方式不對，其目的還是希望為了孩子好，能學到知識。而且孩子天天在校學習生活，都離不開老師的諄諄教導，老師也是情急之下，隻是方法欠當，作為家長要容忍老師的失誤。假如孩子被體罰後，影響了身體健康發育或導緻其他身體問題，學校承擔其相關醫藥費用。苦口婆心，好說歹說才慢慢平息了家長心中的怒火。

第二天，我把周老師叫到辦公室來，問明情況，周老師也承認了此事，隻怪當時沒有壓住自己的火氣才做出了此事，心中也有了悔意。我同情周老師的處境，但首先旗幟鮮明地指出，老師可以體罰學生，但打耳光的做法超出了體罰的範疇。早兩天，湖北廣水市某高中某班有學生在上課時間使用手機，當堂教師在教育學生時處理失當，也是以打耳光的方式體罰學生。事發後，扣除涉事教師績效工資，予以停職，取消評優表模、職級晉升等資格，學校領導及涉事教師主動向當事學生及其家長賠禮道歉。

同時，我也語重心長地告訴周老師，當老師不要知法犯法，課堂不是讓學生率性而為，而是要有的放矢。當你想發脾氣的時候，能否理智地告訴自己，忍而不發，或逼着自己倒數10秒，讓時間平息自己的怒火。而且，人無完人，教學也一樣，課堂上并不是每個學生都會認真聽課，我們提倡的方式是多表揚，多鼓勵。即使批評或處罰都要在不傷害學生身體健康的情況下進行，罰跑步，抄寫課文，站一二十分鐘，都未嘗不可。

至于後續處理方式，我負責與趙燦同學家長解釋解釋，周老師也關注一下趙燦同學上課表現，多鼓勵鼓勵，讓他心理産生自信，感受到老師的溫暖。

教育是一門藝術，也是一場偉大的修行，希望全天下老師對待學生要視如己出，他們的成長是一個極其緩慢的過程，如同牽着蝸牛散步，要容忍，要克制，并能适時接納他們的成長。

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