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福建男孩高考692分

教育 更新时间:2024-08-05 08:27:49

緊張的高考已經結束了,孩子們終于可以放松了,畢竟高考已經過去了,自己就算再緊張也無法影響到高考成績了。

不過,在放松之餘,孩子們還是會做另外一件比較重要的事情,那就是估分

估分的主要作用并不是“求安慰”,而是影響到以後的志願填報。如果孩子能夠正确的估分,就更有把握可以考上自己心儀的學校。

福建男孩高考692分(父親官宣兒子高考估分710被群嘲)1

在網上看到有一位父親興高采烈地将自己孩子的估分情況進行了“炫耀”,這位父親貼出了自己孩子的估分情況:“語文137、數學143、外語138、理綜292、總分710分”,并且在後面附言:“九月清華見”,看起來是十分的有信心。

對于這樣一種情況,算是一樁大喜事了,人們本應該為這位家長送上真摯的祝福,但是在評論區,卻發現更多的留言并不是祝福,而是“潑冷水”。

福建男孩高考692分(父親官宣兒子高考估分710被群嘲)2

高考估分710分,為何迎來衆多網友“潑冷水”?

可能大家會覺得,評論區的人都“吃不到葡萄說葡萄酸”,見不得他人高分。但其實,還真不是這回事:

  • 估分,顧名思義就是自己對自己的分數進行一個預估,不具備确定性,僅對自己具備一定的參考價值。
  • 影響估分的因素有很多,這就會導緻估分準确性産生較大的浮動,每個孩子的心理、思維、記憶等,都會影響到估分的最後結果。
  • 孩子給家長曝出的估分結果,存在很多不确定因素,有可能曝出的并不是自己的真實估分結果。

福建男孩高考692分(父親官宣兒子高考估分710被群嘲)3

總的來說,就是估分是一種自我實力的預估,僅限自己參考估分結果進行院校選擇,根本不具備任何其他價值,包括“炫耀”,用估分結果“炫耀”的家長,有點“高興的太早了”。

★舉個典型的例子:《你好,李煥英》這部電影大家都看過吧?其中有這麼一個環節,就是賈玲的假錄取通知書事件,她的本意是想讓媽媽“長臉”,這其實和某些孩子估高分的情況類似。

有些網友也給出了自己的親身經曆,來告訴那位“炫耀”的家長,估分有多麼的不可靠:

江山豐:我朋友家孩子,江蘇的,估分估了400多,家裡人都很高興,感覺能夠考上一個好學校了,舉家歡慶,還請好多親戚吃飯,感覺有大喜事那種。但是最後分數出來了,隻有200多分,臉色那個臭啊……

福建男孩高考692分(父親官宣兒子高考估分710被群嘲)4

海陵汝南:我有個同學考完之後估分560,自我感覺良好,就将這個消息告訴了在外打工的父母,而的父母那個高興,立馬請假回家慶祝。結果,分數出來之後,隻有300多分,唉,一言難盡。

你好嗎大爺:我鄰居家小孩,平時學習不好,高考一過,回家估分估得很高,家長都覺得孩子這是長大了,努力了,還帶孩子出去玩了一遭。結果呢,原來是孩子撒謊,實際分數還不到估分的1/3,把鄰居氣壞了。

所以,不建議把估分結果看得太重。

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那麼,面對孩子的估分結果,家長該如何判斷其準确性?

估分這種事情,高了不好,低了也不好,要的就是準确,越準确它的價值就越大,對孩子的幫助就越大。那麼,面對孩子的估分結果,家長如何判斷其準确性呢?

●其一:孩子平時的學習情況如何

孩子的成績,一般都是處于較為穩定的狀态,無論孩子成績好與不好。這與孩子的學習習慣、态度、智力發展等等,都有密切的聯系,在多因素的影響下,孩子的學習成績一般不會發生過大的變化。

也就是說,如果孩子的估分結果越接近孩子平時的成績,那麼可信度就越高一些。

當然,不排除一些意外情況,比如剛好考的是孩子的拿手題,那麼孩子的估分結果就可能會高一些,這也屬于可信範圍。

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​●其二:孩子對待學習與成績的态度如何

孩子對于學習與成績的态度,也會左右孩子的估分準确性。比如一個孩子過分地在意分數的高低,在估分的時候就很難做到客觀估算,在估算一些答案較為自由的題目時,就可能高估。就比如作文、問答等非完全标準答案類題目。

​●其三:孩子的心理素質和與家長之間的關系

有時候,孩子估算出來的分數,未必就是告訴家長的分數,這主要是因為親子關系的問題。

如果父母親子關系很好,但是孩子估分結果很差,孩子不希望家長傷心,就會謊報高分。

畢竟能讓家長高興一會兒是一會兒。當然也有些謊報高分是因為孩子擔心被家長懲罰等。

再者就是孩子的心理素質較低的話,是無法接受低分事實的。所以,一般這些孩子估分的時候,總會拼了命地往高了估,沒有認識到估分的真正意義,導緻估分隻是一種“心理安慰”手段,而失去了原本的估分目的。

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​●其四:孩子對于上大學這件事是否很重視

很多孩子的升學觀念還是比較清晰的,有自己的理想,知道自己想要學什麼、上什麼學校等等,懂得自主地為自己的升學進行考慮,而這些孩子在估分的時候,就會謹慎得多,盡量保持準确的同時,還可能會進行“三段式”估分,估出自己的“最低分、最可能分數、最高分”,從而理性地判斷自己的分數。

當然,有些孩子就不一樣了,他們對于之後要上的專業、大學等完全沒有主見,所以估分時也會簡單地應付一下家長的需求,自己很少操心,估分結果就很難準确了。

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寫在最後

高考後估分固然很重要,但這并不是最終的結果,可能也會有所出入,比如考生的當天的心理狀态等等,所以,估分隻具備一定的參考價值,家長應該理性看待。

再者,高考隻是孩子人生的轉折點,并不是終點,人生的道路還很長,最後,祝所有考生考上自己心儀的學校。

今日話題:你們覺得高考結束後,有必要進行估分過程嗎?

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