一年級小學生暑假作業作息時間表?這是一個一年級小學生的暑期計劃表：從早8點半到晚9點，從周一到周日，除了吃飯睡覺，都輾轉于各種培訓班，有語文、數學、英語，也有輪滑、遊泳、籃球……豐富多彩，“日理萬機”，學校生活與之相比，簡直太輕松了（7月20日人民網） ，我來為大家科普一下關于一年級小學生暑假作業作息時間表?以下内容希望對你有幫助!

一年級小學生暑假作業作息時間表

這是一個一年級小學生的暑期計劃表：從早8點半到晚9點，從周一到周日，除了吃飯睡覺，都輾轉于各種培訓班，有語文、數學、英語，也有輪滑、遊泳、籃球……豐富多彩，“日理萬機”，學校生活與之相比，簡直太輕松了。（7月20日人民網）

盼望已久的暑期生活終于來臨了，孩子們卻是幾家歡喜幾家愁。喜的是忙碌了一整個學期，終于可以好好休息一下。愁得是好不容易有個假期，卻被家長安排的各種培訓班充斥，比上學時還要忙。

當今浮躁的社會，什麼都講究有用。這種大環境下，讓孩子過一個自由的暑假，做一些“浪費時間”的事，簡直是家長的“失職”。教育觀念的功利性傾向，教育成果簡單地以成績進行量化，很大程度上扭曲了教育的本質，使教育偏離正确的軌道。

“無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。”近期的得失固然重要，更為關鍵的還是長遠的影響。“填鴨式”無休止的學法，可能會産生短期成效，但不能給孩子帶來多大優勢。相反，孩子極易形成逆反心理，認為學習是枯燥無趣的，對學校心生厭倦。如果孩子從小就在輔導班裡“泡”着，大了以後沒準兒反而長成“歪脖子樹”。研究表明，兒童智力被過早開發，從而養成被動型人格，兒童的可塑性降低，對今後創造力和社會交往能力有很大影響。

孩子不是機器，也有自己的想法和決定。尊重生命，尊重孩子的喜怒哀樂，即便有時是荒誕的，但那也是他們自我意識獨立性的發展，是天性好奇心的自然釋放。大家還記得那個故事嗎？一位美國母親把幼兒園告上法庭，原因是老師教會孩子認識字母“O”。這件事曾在美國引起了軒然大波，但最後以幼兒園的敗訴而告終。原因是，孩子猶如一隻在幼兒園裡的天鵝，幼兒園剪掉了她的一隻想象的翅膀，過早地把她投進了那片隻有26個字母的小水塘，使她失去了想象力，自此永遠也飛不起來。

雅斯貝爾斯曾說過：“教育的本質意味着：一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒一個靈魂。”生命的快樂和幸福、滿足和自由，不是小小的一張考試卷所決定的，長久的溫暖和啟迪才是一生最好的伴侶。培養孩子真正的興趣、愛好，才更容易為他們未來的成才埋下希望的種子。

文/李虹瑤

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