孩子上學報不了名?開學季，很多教師都有“折”在學生名字上的經曆經常有老師抱怨，現在學生的名字都不是那麼容易被記住，因為有很多特别拗口、生僻的名字，也有很多容易混淆的名字!有老師說，有時候點學生名字的時候，點了N次，然後撕心裂肺地大叫學生名字也沒人搭理，那是因為學生的名字裡面有的字太生疏了，連老師都不知道怎樣讀，所以把學生的名字叫錯了! ，下面我們就來聊聊關于孩子上學報不了名?接下來我們就一起去了解一下吧!

孩子上學報不了名

開學季，很多教師都有“折”在學生名字上的經曆。經常有老師抱怨，現在學生的名字都不是那麼容易被記住，因為有很多特别拗口、生僻的名字，也有很多容易混淆的名字!有老師說，有時候點學生名字的時候，點了N次，然後撕心裂肺地大叫學生名字也沒人搭理，那是因為學生的名字裡面有的字太生疏了，連老師都不知道怎樣讀，所以把學生的名字叫錯了!

拗口生僻名之“殇”，教師最有發言權，往往也是他們最深受其苦。對老師而言，開學第一課，第一是怕生僻字，點名時念不出，而作為老師，念錯名很影響師者威望，第二是怕拗口名，有老師說，現在學生名字中“萱辰梓”特别多，互相一組合，名字似乎很文藝，但學生是男是女，誰是誰，老師最發懵。開學季，反思家長們給子女起名字的誤區和狹隘思維，其實很有必要。

最近媒體報道，開學了，有家長“花樣求關注”，希望自家孩子能得到老師的特殊關照。照筆者來看，生僻名拗口名，第一次和老師見面，确實有“視覺沖擊力”，但求不了關注，反而容易給人帶來麻煩，至少沒有很好起到姓名“第一是有辨識性”的實用功效。現在家長喜歡照文藝言情小說或玄幻電視劇給孩子起名字，名字朦朦胧胧有詩意，但未必适合現實社會，反而容易讓孩子失去很多機會。比如，有老師為了避免喊錯名，避免叫名字奇特的學生，他們會因此失去答題機會，其實并非是老師不重視他們。

現代社會講個性，誰都希望脫穎而出，但家長在給孩子起名時，最好不要太任性，名字上“玩酷”，隻是對自己而言的，别人接收時未必這麼理解，一般來說老師算是有耐心的，連他們都深受生僻名、拗口名、複雜名之苦，說明我們起的名字在“表達效率”上有欠缺。已經起名字的就不說了，至少對正在給子女起名字或将要起名字的家長是個提醒。當所有人都想往酷上靠，大家酷的雷同，最後大家都看起來很愚蠢，産生“群愚效應”，最大的不便還是，因為你的任性而增加了社會運行成本。

孩子剛出生家長給起名，孩子在名字上是被動的，他們一般沒得選擇。但家長在起名字時是有的選擇需要負責任的。起名字得有一絲敬畏心，敬畏社會通行的運行法則——追求共通便捷、效率。起名字不必有攀比心，非得在名字上比别人酷更有個性。正确的邏輯是，你孩子将來的品行作為讓 Ta的名字熠熠生輝，哪怕名字很簡單大路，而不是什麼名字讓你的孩子卓爾不群。

農耕社會，受交往範圍限制，一般來說姓名用的不多，有的人名字很少要書寫，生僻名、複雜名倒不必太在意。而現代社會最注重效率，誰違背效率原則誰就容易受到懲罰，電腦錄入很多人用拼音打字，生僻名要麼不會錄，要麼花了很多時間才能錄入憋了一肚子氣，給别人帶來麻煩不說，關鍵是自己很容易因此喪失機會。在名字上企圖高人一等，反而倒容易适得其反。

有一位教師朋友開玩笑，開學季，老師點名字遇到生僻字時先跳過，最後會說“誰的名字沒點到”，生僻名字的同學會站起來自報名字，老師多聰明啊!可是社會上并非所有人都有耐心或有這種聰明。名字就是名字，它不是裝飾品，第一屬性是溝通效率，還是希望家長們在給孩子起名時多一些社會合作與效率意識，少一些自作聰明，否則受影響的肯定是自家孩子。

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