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【典型例題】化簡求值
5. 當p=2, q=1時,分别求出下列各式的值.
(1)
(2)
【答案與解析】(1)把(p-q)當作一個整體,先化簡再求值:
解:
又
所以,原式=
(2)先合并同類項,再代入求值.
解:
當p=2,q=1時,原式=
.
【總結升華】
此類先化簡後求值的題通常的步驟為:先合并同類項,再代入數值求出整式的值.
舉一反三:【變式】先化簡,再求值:
(1)
,其中
(2)
,其中x=2,y=1.
【答案】
解: (1)原式
,當x=2時,原式=
(2)原式
,當x=2,y=1時,原式=
【典型例題】“無關”與“不含”型問題
6.李華老師給學生出了一道題:當x=0.16,y=-0.2時,求
的值.題目出完後,小明說:“老師給的條件x=0.16,y=-0.2是多餘的”.王光說:“不給這兩個條件,就不能求出結果,所以不是多餘的.”你認為他們誰說的有道理?為什麼?
【思路點撥】
要判斷誰說的有道理,可以先合并同類項,如果最後的結果是個常數,則小明說得有道理,否則,王光說得有道理.
【答案與解析】
解:
=15
通過合并可知,合并後的結果為常數,與x、y的值無關,所以小明說得有道理.
【總結升華】
本題在化簡時主要用的是合并同類項的方法,在合并同類項時,要明白:同類項的概念是所含字母相同,相同字母的指數也相同的項不是同類項的一定不能合并.
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