一、給下面帶點的字詞選擇正确的解釋(填序号)。

1.泥融飛燕子。( )

A.泥土。 B.泥土濕潤。 C.泥沙。 D.用泥土攪和。

2.蒌蒿滿地蘆芽短。( )

A.蘆葦和豆芽。 B.蘆葦。 C.蘆葦的嫩芽。 D.蘆葦的梗。

3.正是河豚欲上時。( )

A.一種有毒的魚。 B.一種熱帶魚。 C.海豚。 D.鲸魚。

4.小溪泛盡卻山行。( )

A.可是。 B.于是。 C.然而 D.再,又。

5.綠陰不減來時路。( )

A.樹蔭。 B.陰天。 C.指天氣。 D.陰影。

二、花落誰家(選擇恰當的量詞填空)。

塊 幅 頭 對 支 陣 朵 隻 份

一( )圖畫 一( )荷花 一（ ）清香

一( )大象 一( )木杆 一( )石頭

一( )備忘錄 一( )翅膀 一( )獨角仙

三、閱讀理解。

五色梅

我家院子裡養着許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅,我最喜歡。

五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的,後來逐漸變成深綠色。它七月份長出花蕾,八月份開花,九月份怒放。五色梅開出的花非常别緻朵花是由多種顔色的小花組成的,黃、綠、橙、紅、白,樣子像一把花雨傘花在陽光的照耀下,加上綠葉的襯托顯得更好看了,遠看就像一棵小樹上落了幾隻小鳥,近看又好像幾個小姑娘穿着一身花衣裳,微風吹來,搖搖擺擺,美麗極了。

五色梅有頑強的生命力,隻要剪下一枝泡在水裡,過幾天,就會長出根,再把它拿出來,埋在土裡,就會長成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。

五色梅的軀幹是嬌弱的,但誰要想借此欺負它,那無疑是自讨苦吃。記得我上一年級的時候,爸爸剛把五色梅買回家我覺得好玩上去要摸奶奶急忙告訴我:“别摸,莖上有刺兒,會紮着的。”我不在乎,把奶奶的話當耳旁風,用手一碰,壞了!許多小刺紮在了我的手上。這時,我才知道五色梅看上去弱不禁風,可實際上它長了許多小刺在保護自己呢!

我愛五色梅,我愛它嬌美的姿态,我愛它迎着風霜不畏秋寒的傲骨,我更愛它不擇條件、不屈不撓的旺盛的生命力。

1.從短文中找出與下面意思相對應的詞語,填在括号裡。

(1)形容身體虛弱,連風吹都禁不住。( )

(2)在惡勢力和困難面前不屈服,不低頭。( )

2.短文在介紹五色梅時,先寫了五色梅的 和 ,接着寫五色梅有 ,最後寫了五色梅善于保護自己。

3.“五色梅開出的花非常别緻,一朵花是由多種顔色的小花組成的,黃、綠橙、紅、

白,樣子像一把花雨傘。”這句話中“别緻”的含義是 ,它可以用 一詞來替換。

4.“它就是這樣‘傳宗接代的”,“它”是指 ,傳宗接代”的本義是 ,在文中指 。

三年級答案：

一、

1.B2.C3.A4.D5.A

二、

幅 朵 陣 頭 支 塊 份 對 隻

三、

1.(1)弱不禁風(2)不屈不撓

2.葉子花頑強的生命力

3.新奇,跟尋常不同示例:特别

4.五色梅子孫一代接一代地延續下去五色梅的繁殖

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