提分要點:

1.讀準聲（咬緊字頭）、韻（拉開字腹）、調（調值到位）

2.橫向朗讀，不懂要學會猜字，切忌跳過和漏行。

3.倘若發現讀錯，可當下改正一次，若非讀錯，不能每個讀兩遍，否則時間不夠。

技巧:按行快速橫掃一遍，找出不懂的字記下，切忌一字一字地讀，導緻後面不夠時間準備。

這個部分稍微難一點，因為這一題包含有輕聲和兒化音。

同樣利用第一題的技巧先快速找出兒化和輕聲詞語，記下。

輕聲一般在以下地方:

1.助詞、語氣詞:的、地、得、着、了、過、啊、吧、嗎、哇

2.名詞或動詞的重疊音節:媽媽、爸爸、叔叔等

3.名詞的後綴詞素:子、們、頭等

4.名詞後的表示方位的語素:上、下、裡、外、邊、面等

5.“來”和“去”跟在動詞後作為趨向動詞要讀輕聲

6.跟在動詞後的人稱代詞

首先找出兒化，然後區分三個字的和兩個字的。如嬰兒和好玩兒，又如女兒和瓜子兒。前者是全部都要讀出來的，後者是帶兒化音的。

考查點在聲母、韻母、聲調、音變、停連、語調和流暢度。

1.400字的音節要準确。一篇短文是超過400字音節的，但是短文中間會給你劃出最後結束的地方。

2.音節間的音變。如“一”的變調，“不”的變調。

如“一個”中的“一”要讀成陽平（即第二聲），“一起”中的“一”要讀成去聲（即第四聲）。

“不是”中的“不”要讀成陽平，“不行”中的“不”要讀成去聲。

接下來是兩個上聲（即第三聲）連在一起要把第一個讀成陽平。如甲骨文中的“甲”讀成陽平。

3.多音節詞的輕重格式。如“小兩口”中的“兩”變成陽平調值。

4.注意短文的結構，要注意句讀之間的停頓，标點。不能斷讀，不能回讀。最好段與段之間停頓3秒。

5.長句要學會斷句，有感情的停連，不能把一個詞語分開讀。讀短文整體要有注入感情，不能唱讀。注意運用平調，升調，降調和曲調。

1.讀音标準，聲韻調不出錯。

2.詞彙語法要規範，不能說病句。

3.表達盡量口語化，不要給自己下套子！

4.語言要自然流暢，多用短句和單句。避免長句無法一下子判斷如何斷句。避免口頭禅，禁止每句話都用“然後”，不能說粗口，髒話！如果突然腦子短路了試圖讓自己冷靜下來，重新組織語言。

5.邏輯思維要清晰。命題說話要注意突出中心，選擇自己熟悉的話題，要有關鍵詞語，選定好說話的句式。

6.最後，一定要審題，看清題目類型，把握主題。構思要巧妙，不要平鋪直叙，多舉事例。而且要說滿三分鐘！

ps.平時練習朗讀的時候可以自己用手機錄音，讀完後認真聽自己的情況，這是發現自己錯誤地方的最快辦法。

最後，一定要說的慢一些！

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