“小學生”是一種不一般的存在,活潑可愛的同時,也叫人憤怒不已,“又愛又恨”或許就是這樣來的吧,會聽過小學生日記走紅、請假條走紅、記仇本走紅等等,而要說最能讓人捧腹大笑還是小學生寫的作文。
小學生在寫作文的時候,會将自己的“想象力”展現得淋漓盡緻,不過,小學生并不是胡編亂造,而是會與自己的所見所聞相結合,下面就一起來欣賞下小學生的“大作”吧。
家長會教育學生樂于助人,用心的小學生,會記住家長所說的話,當遇到事情時,小學生真的會挺身而出,這位小學生看到一位老爺爺,拿了很多的東西,便要想着上前幫忙。
而這本是出于好心,小學生卻說錯了話,或許是過于緊張,沒有組織好語言,便來了一句,“老東西,爺爺替你拎吧”,結果叫人笑不活了,爺爺拿起磚頭,追着打,但不管怎麼說的,還是要為這名小學生點贊,下次組織好語言就好了。
還沒說,樂于助人的小學生真是不少,這名小學生的作文題目就是《樂于助人》,都說路見不平,要拔刀相助,但讓人感到可憐的時候,小學生也不會袖手旁觀,結果又鬧得一場誤會。
隻見學生在結尾寫道,是幹洗店,顯然這是由于小學生的年紀小,所知道的東西有限,才會産生烏龍事件,為了避免這樣的事情發生,家長還是應多花些心思,在教育學生的問題,提高學生的認知度。
小學生最喜歡的就是動畫片,若是家長不幹預,小學生會一直沉迷于此,也就是出于這份熱愛,所以在小學生的作文中,也會出現,小學生作文《熊出沒的大結局》,而結局完全靠的學生的想象力。
作文的開頭就寫道“熊大和翠花結婚了,還養了個孩子”,可見,熊大迎來幸福生活,可以過着無憂無慮的小日子,但熊二表示孤獨,在小學生的作文中,熊二一個人留在了森林,一個人孤獨到老,看到小學生這樣的寫法,熊二定會直呼:我最慘,成了孤家寡人,難怪熊二會表示孤獨,看着就感覺很孤獨,連光頭強都回老家了,熊二真的是最慘的一個了。
有的小學生寫出來的作文,會讓家長和老師感到開心,但也有小學生的作文,在家長和老師看後,氣得心跳加速,這位小學生的作文,就會讓老師和家長心跳加速。
題目加内容,一共都沒到30個字,小學生不但寫得很敷衍,還留了一個問号,這種态度,叫人堪憂,對于這樣的學生,家長和老師可要想出解決方案,否則不僅會在作文上丢分,在其他科目上也會吃虧。
同樣是小學生,有的學生會把寫作文當成樂趣,但有的小學生是不願意面對,所以會出現敷衍了事的作文,但“敷衍了事”的作文不該存在,這是态度的問題,家長和老師應該幫助及時改正。
若不能及時改正,筆者認為,小學生的整體成績将會直接下降,小學生既然能不認真對待作文,就能不認真對待其他的科目,久而久之,學生的成績下降則是理所應當,希望家長和老師别袖手旁觀。
寫作文沒有認真的态度,那就要改正,那麼作為家長,看到小學生的作文後,不要瞬間變臉,家長要有一個好的态度,去和學生說,作文是很容易寫的,也是最容易得分,同時還要鼓勵學生。
作為老師,老師本身在學生的面前就是嚴肅的,所以對于寫作文不認真的學生,依舊要拿出嚴肅的态度,這樣學生才可以聽話,在家長和老師的雙重教育下,相信學生會盡快改正。
筆者寄語:教育小學生還是很容易的,他們應該是衆多學生中最為聽話的了,隻不過家長和老師在教育的時候,不要太過直接,找到對的教育方式,從而改變小學生寫作業的态度,讓學生不要在作文這項上丢分。
今日話題:你寫作文的時候,是什麼态度?
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