“小學生”是一種不一般的存在，活潑可愛的同時，也叫人憤怒不已，“又愛又恨”或許就是這樣來的吧，會聽過小學生日記走紅、請假條走紅、記仇本走紅等等，而要說最能讓人捧腹大笑還是小學生寫的作文。

小學生在寫作文的時候，會将自己的“想象力”展現得淋漓盡緻，不過，小學生并不是胡編亂造，而是會與自己的所見所聞相結合，下面就一起來欣賞下小學生的“大作”吧。

家長會教育學生樂于助人，用心的小學生，會記住家長所說的話，當遇到事情時，小學生真的會挺身而出，這位小學生看到一位老爺爺，拿了很多的東西，便要想着上前幫忙。

而這本是出于好心，小學生卻說錯了話，或許是過于緊張，沒有組織好語言，便來了一句，“老東西，爺爺替你拎吧”，結果叫人笑不活了，爺爺拿起磚頭，追着打，但不管怎麼說的，還是要為這名小學生點贊，下次組織好語言就好了。

還沒說，樂于助人的小學生真是不少，這名小學生的作文題目就是《樂于助人》，都說路見不平，要拔刀相助，但讓人感到可憐的時候，小學生也不會袖手旁觀，結果又鬧得一場誤會。

隻見學生在結尾寫道，是幹洗店，顯然這是由于小學生的年紀小，所知道的東西有限，才會産生烏龍事件，為了避免這樣的事情發生，家長還是應多花些心思，在教育學生的問題，提高學生的認知度。

小學生最喜歡的就是動畫片，若是家長不幹預，小學生會一直沉迷于此，也就是出于這份熱愛，所以在小學生的作文中，也會出現，小學生作文《熊出沒的大結局》，而結局完全靠的學生的想象力。

作文的開頭就寫道“熊大和翠花結婚了，還養了個孩子”，可見，熊大迎來幸福生活，可以過着無憂無慮的小日子，但熊二表示孤獨，在小學生的作文中，熊二一個人留在了森林，一個人孤獨到老，看到小學生這樣的寫法，熊二定會直呼：我最慘，成了孤家寡人，難怪熊二會表示孤獨，看着就感覺很孤獨，連光頭強都回老家了，熊二真的是最慘的一個了。

有的小學生寫出來的作文，會讓家長和老師感到開心，但也有小學生的作文，在家長和老師看後，氣得心跳加速，這位小學生的作文，就會讓老師和家長心跳加速。

題目加内容，一共都沒到30個字，小學生不但寫得很敷衍，還留了一個問号，這種态度，叫人堪憂，對于這樣的學生，家長和老師可要想出解決方案，否則不僅會在作文上丢分，在其他科目上也會吃虧。

同樣是小學生，有的學生會把寫作文當成樂趣，但有的小學生是不願意面對，所以會出現敷衍了事的作文，但“敷衍了事”的作文不該存在，這是态度的問題，家長和老師應該幫助及時改正。

若不能及時改正，筆者認為，小學生的整體成績将會直接下降，小學生既然能不認真對待作文，就能不認真對待其他的科目，久而久之，學生的成績下降則是理所應當，希望家長和老師别袖手旁觀。

寫作文沒有認真的态度，那就要改正，那麼作為家長，看到小學生的作文後，不要瞬間變臉，家長要有一個好的态度，去和學生說，作文是很容易寫的，也是最容易得分，同時還要鼓勵學生。

作為老師，老師本身在學生的面前就是嚴肅的，所以對于寫作文不認真的學生，依舊要拿出嚴肅的态度，這樣學生才可以聽話，在家長和老師的雙重教育下，相信學生會盡快改正。

筆者寄語：教育小學生還是很容易的，他們應該是衆多學生中最為聽話的了，隻不過家長和老師在教育的時候，不要太過直接，找到對的教育方式，從而改變小學生寫作業的态度，讓學生不要在作文這項上丢分。

今日話題：你寫作文的時候，是什麼态度？

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