不知道大家有沒有注意到，放假後，孩子在家時間變長，親子之間的矛盾也突增了。特别是家有青春期叛逆的孩子，更容易做出一些出格的事情。

一個朋友昨晚就和他14歲的兒子上演了一場家庭倫理大戰。事情的起因很簡單，就是兒子放假在家，貪戀手機。初二的學生，天天玩手機，誰看了都上火。剛開始，爺兒倆就事論事簡單争論，怎奈朋友越說越上火，兒子也不依不饒，然後就發展到了一發不可收拾的地步。最後，兒子忍耐不住情緒大爆發了，狠狠地将一記重拳打在了朋友的胸膛上。

朋友被打的瞬間，懵了！自古都是“老子打兒子”，現在兒子造反了，竟然打起了老子。被打後，朋友不禁悲從中來。活了大半生，存款沒多少，兒子也沒教育好，頓感自己的失敗。于是，一聲不響地回屋去了。他老婆見事不好，一早趕快把她兒子送親戚家去了。

事後，朋友無奈地說，親爹都沒有那個破手機重要，心裡特别寒！現在都不知道怎麼教育孩子了。有時候還悲觀地想，這樣的孩子還有救嗎？

不得不說，孩子的做法，确實讓人心傷。但是和大人相比，他終究還是個孩子，心智、見識、控制力遠不及大人，想讓他先學會讓步，忍耐，現階段估計還難。

再說，孩子有沒有救，都是親生的。你還能眼睜睜地看着他，在自己眼皮底下繼續堕落下去不成？既然做不到，那隻能先收拾好自己的心情，再尋求解決之道了。

首先，物極必反，教育孩子要留有餘地，别把孩子逼入死角。14歲的孩子，論個頭，論力氣，和大人不相上下，再加上初生牛犢不怕虎的那股蠻勁、猛勁，若真動起手來，大人不見得打得過，弄不好，就是兩敗俱傷。所以有沖突，千萬别動手，大人說教，一定要給孩子留有餘地，别把孩子逼入死角。

第二、教育孩子一定要找到能降服他的點

“知子莫若父”，教育孩子要看孩子性格，什麼樣的性格，就采用什麼樣的教育方式。孩子屬于“順毛驢兒”型的，采用蠻教育方式估計是行不通的，隻有摸着他的脾氣，順着他，他才會動力十足。但如果孩子屬于“鞭策”型的，三天不打或者幾天不說教，他就放飛自我，那就有很必要時刻施壓一下。

養育孩子十幾年，作為父母不了解孩子的個性、軟肋是失敗的。“一物降一物”，父母一旦被孩子降住，那隻會被孩子牽着鼻子走。父母需要做孩子的引領者，而不是跟随者。

第三、事急則緩，事緩則圓

“急躁”現在父母的通病，遇到孩子問題時，總是急于解決問題，缺乏足夠的耐心。其實，家長的說教，14歲的孩子完全可以聽得懂。如果他聽不懂，那完全是不想聽。他不想聽的時候，你說什麼都徒勞，不如，遇事緩一緩再說。遇到親子沖突，多給孩子冷靜、思考、緩沖的時間，帶孩子情緒平複再進行說教。

在教育孩子的時候，“遇事則緩”通常非常有效。

第四、尊重孩子的成長規律

萬物都有它的成長規律，抓住規律，往往會事半功倍。這個道理用在孩子身上也非常的适應。14歲的孩子，從成長規律來說正值青春期，青春期的特點就是不服管，挑戰父母的權威，喜歡和父母唱反調。懂得這些，就會少些焦慮，同時也會有針對性地采用一些教育方法。所以，努力做一名學習型父母吧，你的努力也會在孩子身上得到體現。

第五、為孩子找到更多快樂的點

孩子迷戀手機，那是因為隻有手機讓他感到快樂或者有成就感，而那個手機恰恰是父母給予的。父母除學習外，應該多方面的為孩子找到快樂的點。比如“讀萬卷書”再比如“行萬裡路”，抑或是培養一門興趣愛好。當其他快樂大過手機時，當孩子有更多事情去忙碌時，手機就慢慢被遺忘了。

不要直接制止孩子玩手機，不動聲色地分散他的精力，也許才是更有效的辦法。

第一、孩子在小的時候，不要一味隻抓學習，一定要讓他多參與活動，因為在活動中，你才會看到孩子最真實的樣子，比如争強好勝、太看重别人的想法，孩子的受挫程度，有些東西是學習上看不出來，但對孩子成長至關重要的。

第二、家裡立威

家裡一定要有一個能讓孩子敬畏的人，也就是俗話說的家裡得有一個“能震得住”孩子的人。未來，孩子成長路上有什麼差錯，這個人才有力量把他拉得回。

第三、教育孩子要從小抓起

上了小學後，孩子越來越難教，很多家長都深有感觸。所以立規矩、培養習慣一定要趁早。

第四、良好的家風

什麼樣的家庭，造就什麼樣的孩子，孩子處在家庭中，很容易“上行下效”，“耳濡目染”，所以你希望孩子成為什麼樣的人，就從小給他創造什麼樣的環境。

孩子青春期後，很多家長慢慢意識到自己的教育問題，同時在吃了不少教育苦果後，也開始慢慢覺醒，隻要家長勇于擔負起教育孩子的責任，不言放棄，用心尋找改變孩子的方法，任何孩子都有希望。

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