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一天學會詩詞音律關系

生活 更新时间:2024-08-01 17:10:51

1.《琵琶行》中,白居易以自問自答的形式,借動物的鳴叫聲表現環境氛圍的荒涼凄清的句子是:“( ),( )。”

2.杜甫在《哀江頭》中發出“江頭宮殿鎖千門,細柳新蒲為誰綠”的慨歎,姜夔《揚州慢》中與此類似的感歎是:“( ),( )?”

3.在古詩歌中,“草”是描寫春天萬物複蘇、欣欣向榮的景色的常用意象,如“( ),( )”。

4.柳樹是古今不少詩人吟誦的對象,因此流傳下來很多關于楊柳的名句。比如抒發依依惜别深情的“( ),( )”;表現大好春光的“( ),( )”。

5.大雁有春季北歸、秋日南飛的生活習性,故古詩歌中常用它來表達離愁别緒、思歸思親,如“( ),( )”,又如“( ),( )”。

一天學會詩詞音律關系(積累詩文萬物共生)1

一天學會詩詞音律關系(積累詩文萬物共生)2

一天學會詩詞音律關系(積累詩文萬物共生)3

- 中國傳統二十四節氣 -

1.其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴

2.念橋邊紅藥,年年知為誰生

3.示例:亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄;遲日江山麗,春風花草香;草長莺飛二月天,拂堤楊柳醉春煙

4.示例:(1)昔我往矣,楊柳依依;今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月

(2)最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都;渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新;春城無處不飛花,寒食東風禦柳斜;青青河畔草,郁郁園中柳;紅酥手,黃藤酒,滿城春色宮牆柳

5.示例:征蓬出漢塞,歸雁入胡天;鄉書何處達?歸雁洛陽邊;塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意;千裡黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛;長風萬裡送秋雁,對此可以酣高樓

— END —

來源 | 《語文報·高考版》

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一天學會詩詞音律關系(積累詩文萬物共生)4

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