《保教知識與能力》是幼兒園教師資格認證考試的必考課程之一。
它是一門綜合性的課程,主要涵蓋學前兒童身心發展、學前教育原理、學前兒童生活指導、幼兒園環境創設、學前兒童遊戲活動的指導、學前教育活動的組織與實施、學前教育評價等七個模塊内容。
能力要求分為了解、理解、熟悉、掌握、運用五個層次。
總體考情
《保教知識與能力》是幼兒教師資格考試必考科目,主要考查考生的幼兒教育學、幼兒心理學的基本理論知識以及幼兒園教育教學、教育評價等方面的基本能力。
《保教知識與能力》考查範圍包括“學前兒童的發展”“學前教育原理”“生活指導”“環境創設”“遊戲活動的指導”“教育活動的組織與實施”“教育評價”七章。
題型解讀
題型分為單項選擇題,簡答題、論述題、材料分析題以及活動設計題,考試時間為120分鐘,總分150分。試卷結構如下:
章節分值比例
重點章節:第一章 學前兒童發展;第二章 學前教育原理;第三章 學前兒童生活指導;第六章 學前教育活動的組織與實施。
次重點章節:第五章 學前兒童遊戲活動的指導;第四章 環境創設。
一般重點章節:第七章 學前教育評價。
全書内容從學前兒童發展和教育的基本理論,到幼兒教育的實踐與評價,層層遞進,全面而細緻地闡述了學前兒童保教涉及的的各方面知識和能力。因此,重點章節的分類,隻能是相對的。
而且每一章都會有一些較為重要的考試内容,我們在後面的學習中會進行講解。
章節複習提要模塊1:學前兒童發展
具體知識:學前兒童發展模塊一直以來就是幼兒教師資格證考試内容中極為重要的一部分,2017年下半年的考試出題分值高達50分,占試卷總分的33.33%,2018年上半年的考點占44分,所占試卷總分的29.33%,2018年下半年的考試出題分值高達44分,占試卷總分的29.33%,2019年上半年的考試出題分值高達50分,占試卷總分的33.33%。
從考查題量上來看,兩次考試考查題量略有變化。2017年下半年考查了5道單選題、1道簡答題、1道材料分析題,2018年上半年考查了3道選擇題、1道簡答和1道材料分析題,2018年下半年考查了3道選擇題、1道簡答和1道材料分析題,2019年上半年考查了5道選擇題,1道簡答題、1道材料分析題。
從題型上來看,兩次考試題型包括單選、簡答、材料分析題,也是分值較大的主要原因。
2018年上半年學前兒童發展模塊主要考查的知識點有學前兒童發展概述、學前兒童個性的發展、情緒情感的發展以及幼兒社會性的發展;2018年下半年學前兒童發展模塊主要考查了學前兒童身心健康,學前兒童情緒情感發展,學前兒童思維發展,2-4歲兒童思維邏輯特點,學前兒童社會性的發展;2019年上半年學前兒童發展模塊主要考查了幼兒注意發展,幼兒思維發展,神經系統發展,最近發展區。
從幼兒教師資格證考試考查的整個趨勢來看,學前兒童發展模塊仍将是教資考試中的重要考查部分。考生在備考時不僅要把考題中的高頻考點作為備考要點,還需對該模塊中的注意、記憶、氣質、性格、自我意識、親子關系、性别角色行為、親社會行為等重要考點予以重視。
備考指導:學前兒童發展模塊涉及的考點較多,考查形式多樣(客觀題和主觀題都有),而且知識點較為抽象,難理解,因此,學前兒童發展的備考應從理論、學前兒童各心理成分的發展特點、類型、影響因素、培養策略、教育建議等着手,重點考查考生對這些知識的識記、理解和運用,以及利用這些知識對學前兒童發展的某些現象進行解釋、說明,提出合理建議的能力。
考生在備考時,切記不可死記硬背,應結合學前兒童現實生活中表現出來的特征進行理解性記憶,尋找知識點内在的聯系,根據自己的記憶習慣,構建自己的知識框架。
模塊2:學前教育原理
具體知識:從曆年幾次考題的考查趨勢來看,學前教育學原理模塊分值比重變化較大,2017下半年考查了15分,占總分值的10%,2018年上半年減到了6分,占總分值的4%,下降幅度較大。2018年上半年增加到了21分,占總分值的14%,分值比例有所上升,2019年下半年考查了27分,占總分值的18%,比2018年上又上升了4%。
從考查的題型來看,2017年下半年隻考查1道簡答題,2018年上半年隻考查了2道單選題,使得學前教育原理的分值占比大大減少。2018年下半年考查了2道單選題,1道簡答題,2019年上半年考查了4道選擇題,1道單項選擇題。
2017下半年考查内容為幼兒教育的概述與發展中的幼兒園教育的特殊原則,2018年上半年考查内容為幼兒教育的概述與發展、《幼兒園教育指導綱要(試行)》解讀。2018年下半年涉及的考點包括:幼兒個體差異教育、蒙台梭利教育觀點、幼兒園美育的意義;2019年上半年考查的考點包括:《幼兒園工作規程》,《綱要》《指南》等内容。
我國學前教育的目的、任務、原則等内容作為學前教育的基礎性知識需要考生熟練記憶。而幼兒教育家的貢獻和《綱要》是近幾年教資考試中的高頻考點,特别是《綱要》是該模塊的重中之重。教育的發展規律、幼兒教育的改革與發展這部分内容,從教資統考以來,從未考查過,考生可以進行簡單的常識性了解。
備考指導:學前教育的基本概念及基本問題等理論性知識可結合我國學前教育實際情況進行理解性記憶。
幼兒教育家的貢獻内容相對較多,且容易記混淆,考生在備課時,可以采用歸類對比的方式進行記憶。而《綱要》等法規、綱領性的知識,需要在掌握學前教育學基本概念和基本問題的基礎上進行對應記憶。
模塊3:生活指導
具體知識:這一部分基本上都是以客觀題的形式進行考查,特别是一日生活的各個環節,以及幼兒的一些常見的傳染病及預防,是2017年考查的重點内容。2018年上半年此部分未涉及考題。2018年下半年考查了幼兒園園一日生活常規(簡答題),2019年上半年未涉及該模塊内容。
考生在為2019年下半年教資考試複習時,除熟練掌握上述内容外,還需要對學前兒童膳食特點、六大營養素的生理功能、常見疾病的症狀和護理措施、常見傳染病的症狀和護理措施等知識進行記憶。
備考指導:生活指導模塊操作性較強,重在運用。考生在備考時,可以結合常識、生活經驗,模拟幼兒園教育生活情境,假設自己是一名幼兒園老師運用這些知識去處理可能遇到的一些問題。
模塊4:幼兒園環境創設
具體知識:在幼兒教師資格證考試中,環境創設模塊均以考查主觀題為主。2017下半年考查了一道論述題,具體考查知識點為環境創設概述;而2018年上半年未涉及考題,從而占比大幅度下降,2018年下半年和2019年上半年也未涉及該模塊。
通過分析幼兒教資統考以來的考題發現,環境創設所占分值一直居高不下,其中,幼兒園環境創設的方法、原則、意義、環境創設以及家園合作(家園合作的形式、幼兒園家長工作等)和幼兒園與小學的銜接(造成幼兒園和小學不銜接的原因、幼兒園小學化的危害、針對小學化采取的措施等)既是幼兒教資考試的重點,同時也是教招考試的熱點。
備考指導:該部分内容的複習,需要考生在掌握相關理論的基礎上,運用理論知識分析、解釋現實生活中幼兒教育存在的某些問題或現象,提出合理的教育建議。做到在理解的基礎上運用,在運用的基礎上鞏固和提升。
模塊5:遊戲活動與指導
具體知識:從全國教資統考以來的考題考查知識點來看,遊戲活動的指導這部分内容是幼兒教師資格證考試的必考内容。到目前為止,涉及的考查形式有單選、簡答和材料分析,單選考查的内容多為幼兒遊戲的特點、分類、發展順序、常見遊戲類型的概念(角色遊戲、規則遊戲、建構遊戲或結構遊戲、表演遊戲)等,而簡答題和材料分析題考查的重點是幼兒遊戲的影響因素和各類遊戲的指導。
鑒于遊戲在幼兒教育中的重要地位,以及教資考試對這部分内容的考查熱度,該部分仍将作為2019年下半年幼兒教師資格考試的備考重點。
考生在掌握上述内容的同時,需對幼兒遊戲的價值予以理解,遊戲的相關理論進行區分,對幼兒遊戲中教師的指導策略加以掌握和運用。
備考指導:遊戲的内涵、特征、分類、常見遊戲類型的概念、遊戲的相關理論等理論性較強的知識點,考生可以采取一些有效的記憶策略,如利用關鍵詞記憶、對比記憶、知識結構圖記憶等方法進行記憶。而教師在幼兒遊戲中的指導和教師對各類遊戲的指導,這些實踐性較強的知識點,考生可以通過對具體幼兒園教育實例分析加以理解、掌握和運用。
模塊6:教育活動的組織與實施
具體知識:考題對該部分的考查呈現出三個顯著特點:一是題型固定(活動設計題、材料題、單選題),二是分值相同(30分~56分),三是所占比重較大(占卷面分值的20%~37%)。2017年下、2018年上半年、2018年下、2019年上半年幼兒教師資格考試中,教育活動的組織與實施均考查主題活動,難度系數較大。
教育活動的組織與實施部分以活動設計題的形式考查考生對健康、語言、社會、科學和藝術五大領域教育活動及一些特殊的教育活動(如主題活動、親子活動等)方案的撰寫能力。
從2012年下半年到2018年上半年考題考查的領域:健康(2012年*下)→健康(2013年*上)→社會(2013年*下)→健康(2014年*上)→社會(2014年*下)→主題(2015年*上)→健康(2015年*下)→科學(2016年*上)→主題(2016年*下)→主題(2017年*上)→主題(2017年*下)→主題(2018年*上)→主題(2018年*下)→主題(2019年*上)。
由此可見,健康領域是最常考的領域、主題活動是近幾次考試常考查的形式,社會和科學領域是重要考查領域,要求考生在備考時必須熟練掌握這些領域活動設計撰寫的要求。
備考指導:活動設計題是主觀試題中難度最大的題型,它綜合考查考生多個方面和能力,如學科基礎專業知識的掌握水平、創新能力、教育活動組織能力、活動教案的撰寫能力等。
考生若想在活動設計部分取得高分需要做到以下幾點:
一是熟練掌握活動設計的基本流程;
二是掌握各領域活動設計的特點;
三是精讀優秀的活動設計案例;
四是多練多寫。
模塊7:教育評價
具體知識:從已有的統考考題來看,除了2018年下半年考查了教師對幼兒的評價(單選題),教育評價這部分内容其他曆次考試考題中均未涉及。
在未來的教資考試中幼兒園教育評價的原則、類型有可能會成為考點。
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