小學生可在沒有壓力的前提下，進行創作。當然由于年齡小，經曆積澱少，因此不要刻意追求辭藻華麗，以簡單的語言，說得清，道得明為準，這樣反而顯得清麗脫俗。平時注意積累，尤其學會觀察仔細入微，然後抓住特點。如，媽媽買菜回家，從媽媽進門的樣子，換鞋，疾步到廚房，先放下什麼，後放下什麼；買的是什麼菜，肉，蔬菜，魚分别什麼樣子，形态特點……等等。這些都對她以後創作描寫有很大幫助，作品會很接地氣。
要學會從古（千家）詩詞中吸取營養，比如：鳥鳴澗
王維 〔唐代〕
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
詩即畫，畫中有詩意，字面意思好懂，但是寓意要慢慢體會。詩意寫靜，但是卻寫動：閑、落、靜、空、出、驚、鳴。可以想象要聽到桂花落的話，那得多麼甯靜，這樣把詩人優哉遊哉，沉浸山水的惬意形态，陶醉癡迷盡情享受自然的心境展現得酣暢淋漓。所謂“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”這是高超的寫作手法，值得學習。
還要了解創作背景：這首詩約作于開元（唐玄宗年号，公元713—公元741年）年間遊曆江南之時，是王維題友人皇甫嶽所居的雲溪别墅所寫的《皇甫嶽雲溪雜題五首》的第一首，是詩人寓居在今紹興縣東南五雲溪（即若耶溪）的作品。
當然進一步了解詩人王維的生平，豐富自己的曆史知識更好。還要善于發現問題-也就是新的知識點：都知道桂花開于九十月間，可是詩人卻說開在春天，是否詩人出錯了?其實還真有桂花在春天開的。桂花有春桂、秋桂、四季桂等不同種類，此處所寫的當是春日開花的那一種。所以古詩詞蘊含的知識能夠給她未來帶來非凡的文學營養，真正提高她的文學修養和創作水平！
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