學考君溫馨提示：現在已經進入2017下半年教師資格證考試筆試備考沖刺階段，為了幫助大家更好的備戰教師資格考試，小編為大家整理了幼兒教師資格證考試《保教知識與能力》曆年重要考點，希望同學們有計劃地去備考！

學前教育原理這一模塊中的高頻考點——著名的教育家的兒童教育思想，在曆年國考資格證客觀題考察中都有涉及，其中應格外注意福祿貝爾、蒙台梭利、陳鶴琴、陶行知幾位的幼兒思想及著名代表作。

福祿貝爾：

代表作：《人的教育》;

教育思想：第一位闡明遊戲價值理論的人;創設的教具稱為恩物;提出“父母是孩子的第一任教師”;1840年，命名世界上第一所幼兒園。

蒙台梭利：

代表作：《童年的秘密》

教育思想：提出吸收性心智;提出“一個有準備的環境是關鍵”;重視感覺教育。

以下簡稱《綱要》《指南》，這兩部幼教法規在近兩年國考中均有涉及，題型涵蓋單選題、簡答題、論述題。

如2015年下半年單選題《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的教育目标較多使用“體驗”“感受”“喜歡”“樂意”等等詞彙，這表明幼兒園教育強調;簡答題為什麼不能把《3~6歲兒童學習與發展指南》作為一把“尺子”來衡量所有的幼兒?

請說明理由;2016年上半年論述題：教師尊重幼兒個體差異的意義與舉措等，在此提醒廣大考生，今年下半年國考考試中此考點依舊重要，備考時應格外注意以下幾個方面：

《綱要》

1.教師應如何成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者?

2.對幼兒發展狀況的評估應考慮的方面?

《指南》

1.《指南》實施應考慮的幾個方面?其中每一個方面的具體内容是什麼?

2.各領域的學習與發展目标?

以上是為各位考生羅列的必看知識點，詳情可參考《綱要》和《指南》的具體内容。

根據不同的種類可以将遊戲分成很多類型，在曆年考試中常以單選題的形式出現，結合題幹中的案例選擇正确的遊戲種類，其中最常考的有：

1.按照教育的作用和目的：創造性遊戲(表演遊戲、角色遊戲、結構遊戲)和規則性遊戲(體育遊戲、音樂遊戲、智力遊戲)

2.按照社會性發展的水平：偶然的遊戲、旁觀的遊戲、單獨遊戲、平行遊戲、聯合遊戲、合作遊戲(其中應重點關注後三種遊戲的年齡階段和遊戲特點)

3.按照認知發展水平：感覺運動遊戲、象征性遊戲、結構遊戲、規則遊戲。

之所以将角色遊戲單列出來，是因為它幾乎是資格證考試主觀題中的必考知識點。

2015年上半年：簡述角色遊戲活動中教師的觀察要點及其目的;2016年上半年材料分析題：請結合你對角色遊戲的理解，分析教師提供價目表這一做法是否适宜，并提出建議。

我們可以歸結為兩點：角色遊戲的特點是什麼?角色遊戲的指導要點是什麼?

1.角色遊戲的特點：

創造性——對社會現實生活的一種創造性再現;

過程性——從開始到結束有完整過程，所占時間較長，條件較複雜;

變化性——内容随社會生活變化而變化

2.角色遊戲的指導要點

1、小班特點獨自遊戲、平行遊戲為主；角色意識差，内容為重複操作，主題單一；兒童之間交往少。指導提供種類少、數量多且形狀相似的成型玩具；平行指導或參與指導；注意規則意識培養。2、中班特點内容、情節較豐富；處于聯合遊戲階段，主題不穩定；不善于合作和交往；有角色意識。指導提供豐富材料，鼓勵玩多種主題或相同主題遊戲；以平行遊戲或合作遊戲等方式解決糾紛；用遊戲講評引導兒童分享經驗；指導兒童學會并掌握交往技能與規範。3、大班特點主題新穎，内容豐富；處于合作遊戲階段；遊戲中解決問題的能力在增強。指導引導兒童一起準備遊戲材料和場地，多用語言指導遊戲；觀察兒童遊戲的種種意圖，給兒童提供開展遊戲的練習機會和必要幫助；允許并鼓勵兒童在遊戲中的點滴創造，通過講評讓兒童相互學習。

這裡的研究方法指的是研究學前兒童發展的方法，主要包括觀察、談話、作品分析、實驗等方法，考生需要掌握其基本含義和優缺點即可應對此知識點的考查。

研究方法

優點

缺點

觀察法

幼兒的表現自然，真實，有利于獲得真實可靠的資料

無法控制刺激變量，觀察者處于被動位置，可能得不到所需要的資料

談話法

比較靈活，能夠深入了解

比較費時，容易産生偏差

實驗室實驗法

嚴格控制實驗條件，可以通過特定的儀器探測一些不易觀察到的情況，取得有價值的科學資料。

容易使幼兒産生不自然的心理狀态，而且也難以研究較複雜的心理現象。

自然實驗法

研究者可以對某些條件進行控制，避免處于被動地位，實驗結果也比較真實

對條件的控制沒有實驗室實驗法那麼嚴格，容易出現各種不易控制的因素。

思維的發展這一知識點在真題中頻頻出現，同樣也是廣大考生基礎較薄弱的一項。在此，為大家梳理出思維的相關考點：

(1)學前兒童思維方式的變化：直觀行動思維——具體形象思維——抽象邏輯思維

(2)學前兒童思維工具的變化：感知、動作——表象——語言

(3)皮亞傑認知發展四階段論：感知運動階段——前運算階段——具體運算階段——形式運算階段

提醒廣大考生注意，識記每一種思維方式的工具及對應的年齡階段，此知識點常以例子的形式進行考查，所以需要在理解的基礎上記憶。

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