校園霸淩事件，頻頻見諸報端，每次有這類事件發生，必然掀起輿論的軒然大波，人們紛紛批評施暴者，同時要求降低刑事責任年齡标準。然而冷靜之後，對于廣大家長而言，有這樣一個問題不得不思考，為什麼被欺負的總是你家的孩子？換句話說，這些被欺負的孩子是否有一些共同的特征？家長該如何保護自己的孩子不被霸淩？

這裡并非是想鼓吹受害者有罪論。而是真心想幫助家長避免自己的孩子成為被霸淩的對象。中醫理論中有這樣一個原則，上醫治未病。意思是說最優秀的醫生都是預防疾病的發生，防患于未然。這一原則在校園霸淩事件中也顯得尤為重要。

通常能夠被報道的，被大家關注的校園霸淩事件，都是一些對孩子肢體造成嚴重侵害的事件，而實際上除了肢體霸淩，還包括語言霸淩，社交霸淩和網絡霸淩共4種形式的校園霸淩。被霸淩者往往遭受不止一種形式的霸淩行為。

雖然近年來對校園霸淩事件的報道日漸頻繁，但大家的印象當中，校園霸淩總體還是零星存在。實際結果卻并非如此，根據中國教育追蹤調查（CEPS）的數據顯示：在中小學階段遭遇過輕度霸淩的學生有42.7%，遭遇過中度霸淩的學生有26.5%，遭遇過重度霸淩的學生有4.1%，而僅有24.7%的學生，表示沒有遭受過任何校園霸淩。這裡的程度劃分，是依據遭受校園欺淩的頻度、遭受校園欺淩的類型數（廣度）、校園欺淩對于身心健康的傷害程度（深度）來綜合評判。由此可見，校園霸淩存在的廣泛程度遠超一般人的想象。

初中階段是校園霸淩發生率最高的階段，各種形式的霸淩發生幾率都要高于小學和初中階段，這應當與進入青春期後心理和行為上的變化存在着聯系。

中國教育追蹤調查（CEPS）對校園霸淩受害者做出了統計。

• 成績越差越容易被欺負

• 相貌體型影響

• 學生性格影響

除了孩子自身個體特征，家庭因素也是影響遭受霸淩幾率的重要因素，尤其是在遭受重度霸淩的比例上，家庭因素的影響更為突出。

是否由父母雙方共同照顧。由于工作或離異等原因，沒能得到父母雙方共同照顧的孩子，遭受霸淩比例為83.3%，遭受重度霸淩的比例為6.9%，都遠超平均水平（平均水平為75.3%和4.1%）。而得到父母雙方共同照顧的孩子，這一比例分别為72.6%和3.2%，均低于平均水平。

親子關系是否良好。親子溝通不順暢，缺乏父母關愛的孩子，更容易遭受校園霸淩。以父母是否知道自己孩子近視作為親子關系的一個表征，父母不知道自己近視的孩子，遭受霸淩的比例高達84.1%，遭受重度霸淩的比例更是高達7.8%，均遠超前文提到的平均水平。

打個不太恰當的比方吧。雖然校園霸淩是發生在孩子中的，但是有人的地方就有江湖。一群孩子聚在一起，内部也是存在隐形的“鄙視鍊”的，經過碰撞磨合，一群陌生的孩子漸漸在群體中找到自己不同的位置。而處在“鄙視鍊”底層的孩子往往成為被欺負的對象，就像段子裡說的南極企鵝，吃飯睡覺打豆豆，豆豆就是企鵝鄙視鍊的底層。說白了，霸淩都是挑軟柿子捏。

決定孩子在群體中地位的是他所具備的能量。能量來自于家庭、朋友和老師以及自身的能力。

家庭親子關系融洽的孩子，感受到父母的關愛，他知道自己是有根的，所以更加的自信，遇到困難也知道即便自己處理不了，還有堅強的後盾，無所畏懼。那他自然不會成為霸淩者眼中的軟柿子。

朋友是家庭之外的另一個能量來源。人是社會動物，如果一個孩子在學校裡人緣極好，朋友衆多，那麼他很難成為霸淩的對象，他的朋友會為他提供支持，這就是他的底氣，霸淩者不會選擇與衆人為敵。

老師也可以提供能量。前面提到成績差越容易遭到霸淩，而成績好的學生遭遇霸淩的比例遠低于平均水平。這與當前學校中老師更喜歡成績好的學生有着很大的關系，試想在學校這個壓縮版社會裡，老師才是權力的中心。就像後宮裡沒點實力不會去招惹皇帝的寵妃一樣，霸淩者不會去招惹老師的心頭肉。

自身能力與外界的人際關系是相輔相成的。一個孩子如果在任何一方面具備較強的能力，都會讓人群體中的其他人高看一眼，這也是能量的一種來源。比如學習能力強的孩子，自然會成為同學中的焦點，還會得到老師的青睐，能力為他換取到了不俗的地位。在體育、音樂、語言表達、人際交往甚至是長相等任何方面有出色表現，都可以為他赢來尊重、朋友和自信。

而另一方面，家庭是賦予孩子能力的重要來源。一個值得深思的例子是，一些被富裕家庭過度保護的孩子，他們也會容易成為霸淩的對象。雖然他們并不缺少父母的關愛，但卻沒有被賦予獨立面對問題的能力，在人際關系中表現出弱勢怯懦和順從。又因為錢物多，更容易成為被獵取的目标，這種情況在初中更為常見。

其實通過前面的分析，相信一些家長已經知道大緻的方向了，這裡做一個簡單的總結。

①關心自己的孩子。不要因為工作而疏忽自己的孩子，給孩子充足的陪伴，賦予他家庭的能量。

②保持良好的溝通。關愛不隻是對孩子知冷知熱，更要走進内心，保持與孩子暢通的交流，這樣即便孩子真的遇到事情，也願意和敢于說出來，向你求助。

③鼓勵孩子多交朋友。即便不是為了防止被霸淩，交朋友總是一件對孩子有益的事情。

④發現和發展孩子的長處，鼓勵孩子建立自信。不要因為成績不好就總是批評孩子，久而久之孩子會失去自信，缺少能量。孩子是一個能力的綜合體，發現他的長處，給予鼓勵，讓他在某一個領域建立起自信，那麼他整個人都會更加自信。

⑤野蠻其體魄。從任何角度來說，體育運動都是對孩子有益的。一個強壯的身體，至少從外在可以吓退一衆宵小之輩。

其實說到底，隻要能夠科學的教育孩子，你的孩子就不會缺少能量，霸淩這種事情自然就會遠離了。所以與其在出了問題之後追悔莫及，不如在日常中學習科學的家庭教育理念，還是那句話，上醫治未病。

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