教師：各位家長請聽好，今天講的很重要。每個娃兒都是寶，如何培養才得道？

家長：我們一定洗耳聽，句句記心不漏掉。學校把娃當作寶，我們配合培養好。

老師：高一同學剛進校，家長就得早思考。孩子未來做什麼？生涯規劃來指導。

家長：高考距離這麼遠，填報志願還很早，為啥規劃這番急？我們真的不知道。

老師：高考政策變革了，高一選科須參考；高中目标清晰了，學習才會向前跑。

家長：生涯規劃是什麼？為何高一就選科？隻要對咱娃兒好，我們不怕花錢多。

老師：未來大學和專業，工作職業和行業； 早早規劃早曉得，娃兒才能成大業。

家長：我們真是太糊塗，娃兒進校就不顧。認為高考得高分，穩進大學有書讀。

老師：生涯高中就規劃，青春不會付韶華。我是誰來去哪裡，何去何從成赢家。

家長：這些從來沒想過，每天隻是上山坡。楊帆啟航靠燈座，老師你就慢慢說。

老師：家長看着娃兒長，那點最受您欣賞。娃兒将來做什麼，先看興趣和特長。

家長：我家孩子愛動手，我家孩子愛思考。我家孩子朋友多，我家孩子愛舞蹈。

老師：這些都是好現象，職業測試來幫忙。心理專家霍蘭德，依據愛好指方向。

家長：興趣愛好又怎樣？能當飯吃喝蜜糖？若能講出道理來，回家跟娃再商量。

老師：興趣特長很重要，決定要走哪條道。綜合表現能判斷，要搞科研搞外交。

家長：我的孩子挺内向，我的孩子很陽光，我孩做事有條理，我孩有副熱心腸。

老師：表現不一很正常，尺有所短寸有長。了解性格和愛好，才能避短揚所長。

家長：老師說得有道理，還有優勢與能力。我們要和娃探讨，發現特性與價值。

老師：這位家長說得對，“三觀”要正進社會。表達溝通要到位，良好情緒最寶貴。

家長：溝通也要講技巧，交際看出哪個好。自己負責有孝道，自我認知最重要。

老師：規劃好比打勝仗，知己知彼講妙方。學業規劃在眼下，職業規劃放眼量。

家長：規劃是門大學問，老師講來我們聽。到底要娃怎麼做，怎樣培養成精英？

教師：适應高中新生活，苦中學習找快樂。三年養成好習慣，科學安排講策略。

家長：養家糊口忙生計，歲月已經成蹉跎。學習老師勤輔導，家長還要怎麼做？

老師：家長資源有很多，手機一刷一大坡。高校信息人才需，看看娃兒那款合。

家長：我家有人當律師，我家有人當醫生。我家有人在上海，我家有人在英國。

老師：這些資源用好來，采訪參觀帶上孩。帶着孩子去實踐，目标就會定出來。

家長：老師博學又多才，今天聽講茅塞開。生涯規劃明确了，子孫受益萬萬代。

老師：對歌能幫家長忙，老師心裡灑陽光。生涯教育走得遠，共助龍鳳九天翔！

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