最近好多家長咨詢我，要不要給孩子寄宿呢？

這是個大問題，非常大的問題。一旦寄宿，以初中生活的充實程度，意味着孩子在父母身邊的時間，少了許多。

寄宿有利有弊，要根據孩子性格來決定。合肥市區目前的規模比較大的寄宿制學校有濱湖壽春、一六八陶沖湖、包河大地等。文末附合肥民辦學校名單。

好處是：

1、孩子獨立、自主、自理能力得到鍛煉；

2、生活作息更規律；

3、學習時間更長；

4、減輕父母的照料壓力。

5、同伴間相互影響更大。

寄宿生活案例一 皆大歡喜

暢想寄宿的美好生活我們先把寄宿的種種優勢都集中在一起，最大化設想寄宿的好處。

小明今年13歲，家中獨生子，嬌慣得很。去年上了合肥一所寄宿制初中，從一個衣來伸手飯來張口的小公子，變成了一個會自己洗襪子、疊被子、吃飯不挑食，每天跑操，起床鈴響了起床，熄燈号響了睡覺。一年下來，大了，懂事了，長結實了，成績也變得很穩定。

周日到周四的晚上，小明在安安靜靜具有濃烈學習氛圍的教室裡，跟同學一起看書複習。

周日到周四的晚上，小明的爸爸媽媽在結束了一天的疲憊工作之後，回到家裡，吃飽喝足躺在沙發上，望望小明的房間，甚是思念。

刷刷手機看到别的家長因為輔導孩子寫作業氣得心肌梗塞的新聞，不知不覺嘴角上揚，夫妻對望一眼，相視而笑：送娃去寄宿，真是過去一年家裡做出的最正确的決定啊，既鍛煉了娃，又解放了爸媽。一舉兩得。

由此可見，寄宿既可以鍛煉孩子的獨立自主能力和社交能力，又可以回避和青春期孩子的沖突和矛盾，家長就有了更多屬于自己支配的時間，有利于家長的事業發展。

弊端是：

1、父母陪伴孩子時間變少，不能及時發現孩子的成長變化，遇到問題不能及時溝通；

2、學校生活條件不如家裡，集體生活可能相對艱苦；

3、對于性格特别内向、敏感的娃，寄宿生活中的小問題得不到解決，會持續累積。

寄宿生活案例2 得不償失

寄宿也可能不美好的方面，我們也集中想象一下：

小影今年13歲。跟小明一樣，去年上了一所全封閉寄宿制的初中。小影小學的時候，是一個陽光開朗的小姑娘，成績雖算不上頂好，但是小姑娘踏實勤奮，一直位于中上流。

一個學期過去了，父母發現，小影好像有點兒變化。剛開學的時候，每周五去接小影，小姑娘像話匣子一樣，把攢了五天的話，一股腦兒倒給爸爸媽媽聽：什麼宿舍的床沒有家裡的軟和啦，食堂的飯菜沒有媽媽的飯菜香啦，每周看到生活老師的時間比媽媽的時間都多啦，羽絨服有點髒了，但是也沒有替換衣服啦，有時候心情低落突然特别想去看電影吃蛋糕但是看不上吃不上覺得好委屈啦啦啦。

後來能說得越來越少。周末在家，小影跟同學打電話，媽媽突然發現，自己沒有那麼了解女兒了，小姑娘說的很多話題，她都插不上嘴。期中考試的時候，小影掉了些名次，爸媽有點着急，但是也沒有辦法。畢竟，一周隻有兩個晚上跟娃在一起，也隻有周六的這24個小時，是娃完完整整擁有的在家的一天。輔導班都不好安排。

同樣還是周日到周四的晚上，家長群裡一陣陣喧嚣。有個家長拍了一道孩子不會做的題目，到群裡求助。小影媽媽瞅了一眼，這題也不知道小影會不會做？也不知道最近測試小影成績有沒有提高一點？這也正是寄宿的缺點，不了解孩子的飲食及生活習慣的變化，不能和孩子有效溝通，不了解孩子的交友情況，時間久了，親子關系越來越疏遠！?

寄宿生活案例3 在寄宿制學校走讀

在寄宿和不寄宿之間，還有第三種家長，強烈要求在寄宿制的學校走讀。别笑，有這種心理的家長年年都有。家長們是這麼想的，自己文化程度不夠，輔導不了孩子做作業。在寄宿制學校上晚自習，孩子多點學習的時間。但是生活上不能虧了孩子，就在學校附近租個房子，保障孩子後勤，吃得好，睡得好。天天見。

行嗎？

也行，哪所寄宿制學校都有人性化的規定，如果有特殊情況，是可以申請走讀的。

但是，在寄宿制的學校走讀，是有相當多的不便之處的。

下了晚自習，同學回宿舍洗洗睡了。

下了晚自習，走幾分鐘路回到臨時的家，環境一變，又清醒了呢。

在寄宿制的學校走讀，就得答應同學各種小需求，充個電啦，買個東西啦，帶個吃的啦。全班同學都不能離校，就你可以自由出入，答應還是不答應？

事情是小事，但是小事多了，也有點煩。因為同學是那99%，你是那1%，還有其他一些情況會出現。

附：合肥目前絕大多數公辦學校都不具備寄宿條件，小七老師知道的可寄宿的公辦學校有瑤海行知學校，以及一些位置在原先鄉鎮上的初中。大部分寄宿的學校為民辦學校。

附合肥民辦學校名單

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