《燕子》,跟着桃子老師一起欣賞這種美麗又可愛的小鳥吧~
本文采用了由近及遠觀察景物的方法,描寫了燕子的外形、飛行、停歇以及對美麗的春景,贊美了活潑機靈的小燕子,表達了作者對光彩奪目的春天的熱愛之情!
第一自然段:寫燕子的外形特點。
第二自然段:寫春天來了,小燕子從南方飛來,為春天平添了許多生機。
“如毛的細雨”寫出了春雨細密的特點。
“趕集似的聚攏來”運用拟人的修辭手法,生動形象的展現出春天的繁榮景象。
“那麼伶俐可愛的小燕子”表達了作者對小燕子的喜愛之情。
第三、四自然段寫燕子的飛行姿态,展現了它的活潑機靈。
這兩個自然段寫出了燕子飛行時的動作輕快迅疾的特點。
第五自然段描寫了燕子休憩時的有趣畫面。
“飛倦”、“閑散”、“有趣”運用拟人的修辭手法,生動形象的寫出了燕子停歇時的悠閑自在。
同學們試着一邊讀,一邊體會優美的畫面,學習作者細緻觀察、豐富的想象以及具體生動地描寫事物的方法,積累課文中優美生動的語句。
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