不可否認,對于一些社會底層而言,高考是他們改變命運最重要的一次機會,多年來,無數普通家庭的孩子通過考入名校走出那座大山。
很顯然,随着高學曆人才越來越多,現在競争壓力越來越大,如今想要成功上岸絕非易事,河南作為我國的高考大省尤其如此!
衆所周知,今年河南高考用的是全國乙卷,采用傳統高考文理科模式。而據很多考生反映,今年全國卷的數學可以說是“曆史第二難”,僅次于2003年因考題洩露,導緻啟用競賽級别難度備用卷那次。
近期,各地高考成績陸續放榜,河南的考生也在放榜第二天查詢到了自己的最終成績,可結果出來之後,卻出乎了大家意料!
根據河南省2022年高考成績和一分一段表,今年河南省考生總共有14萬多人達到本科一批線,雖然700分以上超高分段人數比往年要少了很多,其中698分以上的考生人數隻有10人。
但即使如此,河南全省高分段人數依然還是很龐大,其中文理科600分以上共計1.6萬人,而且還共有41.45萬人達到本科線、14.34萬人達到一本線。
在疫情的影響下還是有這麼多的高分獲得者,一方面可以看出河南基礎教育水平确實不錯,與此同時,我們還能足以看出今年河南的高考競争有多激烈,也就是河南今年的考生也真苦,畢竟今年河南省有125萬人高考生。
而且河南省内名校資源匮乏,隻有兩所一本高校,沒有一所985,僅有一所211大學,而我們從往年一本的錄取率來看,我國的高考第一大省河南的一本錄取率隻有7.8%,整體的錄取率排名墊底,意味着河南一本的錄取難度還是很大,考生們考好之外,還要留意填好志願!
同一套卷子,不同省份高考分數線是不一樣的,由于題目難度的原因,今年河南分數線不是特别高,其中理科本科一批線以及二批線分别為509分、405分。
而文科本科一批線以及二批線分别是527分、445分,此外,美術類本科A段的高考文化分數線為350分、專業分為210分;而本科B段的高考文化分數線為340分、專業分為194分。
而根據統計,今年河南文科生600分以上人數共有1179人,達到一本線大約2.34萬人,達到二本線大約10萬人;而理科生當中600分以上人數共有15216人,達到一本線人數大約12萬人,其中達到二本線人數大約31.45萬人。
對比去年的數據,我們發現除了理科二本線提高5分,其他批次高考分數線都有所降低,其中文科一本線下降最明顯,直接下降了31分,二本線也下降了21分。
分數線下降對于考生來說是件好事,這會使得上大學的難度會有所降低,但我們想要确保被錄取的成功率,其實還需是需要看高校的錄取名額以及自己所在省内的排名。
如何看待“狀元熱”?每年高考結束後,大家都非常關注各省的高考狀元,無論誰是今年河南省的高考狀元,筆者認為大家都要理性看待,更不要炒作。
近些年來,為了維護高考的公平性以及正常的秩序,各地不僅都在嚴厲打擊“高考移民”,教育部以及各省相關部門也都三令五申禁止過度炒作“狀元熱”,畢竟從長遠來看,這種現象的危害是極大的。
比如全國聞名的“衡中模式”便是物化教育的典型例子,學校忽略了學生的個性化發展和教育,通過機械化以及模式化的教學和考試訓練方式來提高學生的成績,這不僅嚴重制約學生的全面發展,甚至還無形之中給全省的學生帶來極大的升學壓力。
而且随着事情的發展,有些事情已經變味,如今高考狀元已不僅隻是一個榮譽和稱号,其炒作背後往往都隐藏着錯綜複雜的利益鍊條和其特有的商業價值,将教育和金錢以及各種利益相挂鈎,将學習功利化,打破了教育市場的正常秩序,這嚴重扭曲了教育了價值觀。
其次,這樣也容易催生“唯分數論”的教育目标,使得學生以及學校被迫背上沉重的升學包袱,而且這也不利于教育資源的公平分配,容易造成全省優質生源集中于個别學校的現象。
因此,筆者認為根除“狀元熱”的诟病勢在必行,為了保護公民個人的隐私,希望有關部門給予重視,比如廣東省會屏蔽全省成績前20名考生的成績和排名,這種做法就非常好,在很大程度上遏制“高考狀元”的炒作熱潮。
今日話題:對于今年河南的高考情況,您怎麼看?
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