現在的小學生，讀書的壓力越來越大，要學的知識也是越來越多。一位三年級家長看了孩子的語文試卷後感歎道：“這試卷難度堪比當年的初中試卷”。這位家長的感慨也是正常的，因為他們那個年代讀初中的時候，估計也就這麼大的題量和知識點吧！下面我們就來看看這套試卷的，考試内容，看看是否像這位家長說的，難度堪比90年代的初中試卷！

先來看試卷的第一頁。試卷第一頁考的是積累運用，基本上是以漢語拼音、詞語為主的基礎知識為考點，倒是難度不大。

基礎知識雖然難度不大，但是很容易出錯。比如第三題第1小題，題目要求找出下面字形書寫有誤的一項。這裡有4組詞語，如果學生對這些字的字形沒有完全掌握，就很容易出錯。有的學生可能會誤認為“兀立”這個詞的第一個字是錯誤的，實際上是A組中“充滿”的“充”不正确。

還有一些題目可能家長也不一定能完全做對。比如下圖中第4小題，題目問：下面詞語與其他三項不同的一些是哪一個？A是滴答滴答；B是叮叮咚咚；C是叽叽喳喳；D是斑斑駁駁。這四個詞語哪一個與其他三項不同呢？我們知道前面的三個詞語都是指聲音類的詞語，但是第四個詞語是什麼意思很多人不知道。斑斑駁駁是指一種顔色中夾雜有别的顔色，或顔色深淺不一。它是代表顔色的詞語，所以是與其他三個詞語不同的詞語。

說到難度增加，主要還是句子和閱讀理解方面的試題難度較二年級有了明顯的增加。舉個例子，我茫茫然地望着一神靜氣的像樹一般兀立的父親。要求對這句話進行縮句。縮句是指不改變原意的基礎上縮簡句子，很多三年級小朋友不太理解怎麼縮句。這個句子要縮句怎麼寫呢？這個句子主要意思就是我望着父親，至于怎麼望，父親的神态是什麼等都是修飾的詞，去掉即可。所以縮句後就是：我望着父親。

試卷第三頁的第七題，生活中的語文。對于這種題，要求學生自己根據圖片，結合生活實際寫幾句話。這樣的題目要求學生開動腦筋，自己組織語言。有的同學可能會感覺比較頭疼，直接空着不做。這也是家長認為題目難度大的原因之一。其實這種題沒有标準答案，是考察學生思維能力和想象力，平時要多看書，多積累知識，就不擔心寫不出話來。

試卷最後一題是作文題。如果孩子的作文不會寫，或者這語言、句子的描述不夠生動，家長朋友應該讓孩子多看一些優秀作文，多積累一些好詞好句，在教導孩子如何去運用，這樣對提高寫作水平有很大的幫助。

親愛的家長，今天的内容先為大家更新到這裡，謝謝大家的支持和轉發，大家如果有能夠提高孩子成績的建議，可以留言讨論。我每天都會在這裡分享一些關于記憶力訓練方法、親子教育、學習方法的文章，有興趣的家長可以關注！

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