“逢7過”可能是很多80後的回憶，畢竟在那些還不太發達的年代沒有太多的玩具和電視節目的時候，遊戲就成了我們的主宰。記得那個時候剛上學不久，有時候老師不上課就帶着我們玩這個遊戲，偶爾過年的時候無聊，我們也會全家一起玩遊戲。最近一次玩遊戲是在小侄子上小學之後，雖然是最簡單的版本，但是依然是玩的不亦樂乎。

遊戲是孩子的最愛，想要培養孩子的注意力，我們就需要從遊戲開始。其實如果你正在為孩子的注意力發愁，你會發現市面上幾乎所有的注意力培養都是通過遊戲進行的，無論是舒爾特方格，迷宮，找不同還是各種注意力的培訓書籍，幾乎都是遊戲，咱們今天說的“逢7過”屬于最節約資本的注意力培訓遊戲，因為它不需要什麼準備，三五個人圍圈一坐就可以開始。下面張老師就從各個版本開始介紹：

基礎版“逢7過”

玩法：大家圍成一圈，然後從1開始依序喊數字，如果數字是7或者7的倍數，就不能喊出這個數字，必須做一個動作。例如，前一個玩家喊到13，我是下一個玩家，按順序應該喊14，但因為14是7的倍數，所以我不能喊出來，于是我就拍一下桌子。下一個玩家也不能喊14，他要喊15。如果他喊錯，那他就輸了。

拓展玩法：如果是純粹的基礎版，可以讓喊錯的人表演節目，我們家是喊錯了的站在衆人面前，背誦古詩或者唱歌，順帶的就讓孩子愛上了表達。

遊戲作用：這個遊戲主要訓練注意力的轉移以及沖突的排解。因為在這個遊戲中，我們必須一直留意每個人喊的數字，從這個人到下一個人，所以需要注意力的轉移。另外，我們可能會有跟着别人做的沖動，所以即使當輪到自己的那個數字是7的倍數時，也會有強烈的念頭要喊出來。抑制自己不喊出數字的過程，就會訓練沖突的排解能力。

适用人群：對于具備簡單的運算能力的大人和大一點的孩子來說，隻要熟悉乘法口訣，就很容易上手。

幼稚版“逢7過”：

我家大寶剛剛6歲，二寶三歲還沒有學到乘法口訣，為了照顧兩個寶寶，所以我們家用的是最幼稚的““逢7過”版本。很簡單，就是一旦喊到7，下一個玩家就要喊1。這樣，年齡更小的孩子就能跟着一起玩，大人也不會覺得無趣。隻要加快速度，這種玩法也頗有挑戰性。

另外一種幼稚版“逢7過”是，凡是帶7的都不可以說出來，7、17、27、37-----都不可以說出來，遇到這個數字說“過”就可以了。這個是我用來教孩子數數的版本，大家隻要按順序說數字，遇到帶7的數字就說“過”，說錯了的一樣是表演節目。

這兩個幼稚版的适合還不會乘法口訣的小一些的孩子。

任意版的“逢7過”

玩法：在這個版本中，同樣是大家圍一圈依序喊數字。之前是每個人都按順序喊下一個數字，現在則可以選擇喊下一個數字或者跳過一個數字，直接喊下下個數字。例如，前一個玩家喊到3，按傳統的玩法，我應該喊4，但是在這個版本當中，我可以喊5，或其他數字。

遊戲作用：這種玩法，會讓玩遊戲的人時時保持警見，因為不知道前一個人究竟是會按順序喊，還是會跳着喊數字。這個版本的遊戲，玩起來更加刺激，而且會訓練警覺能力。

适合人群：會按順序數數的孩子

不管是傳統的逢7過，還是任意版的逢7過，雖然有數字，但勉強來說，需要用到的數學知識其實并不多。作為時刻以孩子學習為大任的父母，可能對這樣的遊戲覺得有些小兒科。為了增加孩子的數學興趣，提高數學能力，我們還可以給“逢7過”升級。

瘋狂版“逢7過”：

玩法：每個玩家不是單純地喊出數字，而是在喊出數字之後要給下一個玩家出題。例如，我喊4，接着我會喊4＋9。如果這兩個數字之和不是7的倍數，那麼玩家就要先喊出那個數字，然後給下一個玩家出題。如果這兩個數字之和剛好是7的倍數，那這個玩家就不能喊出來，要由下一個玩家直接出題給下下一個玩家，總之，就是不能喊出7的倍數。

例如，輪到我的時候是9，我接着出題9＋5，因為這兩個數之和是14，是7的倍數，下一個玩家不能喊出來。雖然接下來的那一個玩家也不能喊出來，但是他要出題，比如他就要喊14＋3。他之後的那個玩家，就要先說17，然後出一道題。

遊戲作用：既能提升注意力，又能訓練數學運算能力

适用人群：會乘法口訣的孩子

魔王版“逢7過“

玩法：每個人喊出來的數字必須是前兩個人所喊數字之和，例如，前面兩個人分别喊了4和6，那麼輪到我的時候，我就要喊10。對下一個玩家來說，前兩個玩家分别喊了6和10，那麼他就要喊16。同樣，再接下來的那個人，因為前面的人喊了10和16，那麼他就要喊26，以此類推。再下一個人就要喊42。注意:如果他喊了42，那麼他就輸了，因為42是7的倍數。所以，他不能喊42，而要喊出43（所以，就是不喊7的倍數，而是加1）。

遊戲作用：這個版本的遊戲看起來沒有前面的刺激，但因為涉及不同規則的轉換，難度其實更高，而且涉及規則的轉換，除了訓練沖突的排解，也訓練彈性思考能力。

适合人群：會乘法口訣的孩子

遊戲是孩子的天性，當我們給數學穿上遊戲的外衣時，不但可以激發孩子的遊戲興趣，更容易帶動他的學習熱情。以上資料大部分整理于《天才赢在注意力》。

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