為了讓學生感受到數學知識與生活的密切聯系,感受到數學就在身邊,二年級數學組布置了一項暑期作業:讓學生通過去超市購物的方式,将所經所想以手抄報的形式呈現。
一份份精美的手抄報記錄了孩子們的收獲,有的同學學以緻用,用所學知識去計算,購買這些物品需要花掉多少錢,找回多少錢;有的同學提前接觸了“折扣”這一數學概念,促進了後續數學的學習;有的同學知道了我們要買有用的物品,做到理性消費。
這次數學實踐活動收獲滿滿,在調動了學生學習數學的積極性和主動性的基礎上,也提高了學生的數學綜合素養。
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