本次家長會你最大的收獲是什麼?通過一場家長會看到和感受到的　　當這樣一個班的班主任，帶這些學生将近一年了，也就是将近兩學期了我一直滿懷希望帶着他們去努力，不斷地給他們加油鼓勁我一直熱情滿滿地在幹從開始一直以來，我想盡各種辦法，做着各種努力，我來為大家科普一下關于本次家長會你最大的收獲是什麼?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

本次家長會你最大的收獲是什麼

通過一場家長會看到和感受到的

　　當這樣一個班的班主任，帶這些學生将近一年了，也就是将近兩學期了。我一直滿懷希望帶着他們去努力，不斷地給他們加油鼓勁。我一直熱情滿滿地在幹。從開始一直以來，我想盡各種辦法，做着各種努力。

　　到底有多差，我也不怕你差，隻要能喚醒你，認識到問題，調動起他的内在動力，我想到那時，不用揮鞭自奮蹄！到那時，一發不可收了，不讓他學，都不行。認識到了問題，調動起了内在動力，學習自覺積極性有了，前期已跌到了谷底，從哪兒隻要認真學，都是進步，都能提高。想學，隻要認識到，任何時候都不晚，想學的更好，非下苦功夫不行！許多逆襲者不都是這樣拼過來的嗎？我也給他們講了一些我身邊人逆襲的故事，我想，隻要他們都願意向上，不怕苦，隻要他們相信我所說的，不說逆襲吧，也會取得很大的進步。

　　确實的，我當班主任确實經驗少，沒深入了解學生和家長，尤其是現在的學生和家長，我想的是不是有些太天真了。我認為，無論學生還是家長，都是有感情的，你對他們好，希望他們好，他們難道感覺不到，感化不了？我就不相信外界的看法，都是有各種問題的學生，不上進，家長也不上心，學習不好的學生，能帶他們平安地度過每一天，沒什麼事就好。意思是讓我就這樣拉扯着。我不知道為什麼偏偏讓我帶他們，我是一個不斷追求向上，看不慣那種不上進不學習的人。讓我這樣帶着，那不是在折磨我嗎？我開始不服氣，我有信心，并抱有很大的希望，我不相信他們說的如此之糟。我要讓他們從一點一滴中做出改變。

　　确實的，經過這麼一個半學期的整治，想盡各種辦法，采取各種措施，沒有出現大的問題，沒給領導添麻煩，并且調動起了一部分學生的學習積極性，有幾個學生還考出了不錯的成績。還被原班主任認為剛開始挑錯人了，他們就不認為班級管理的作用。其實我對每個學生的過去不想作過多的了解，聽了那些不堪的過去，反而糟心，不如不知道的好，我認為隻要重新開始，聽我的話，按我的要求，我可以保他們不斷取得進步！

　　可是，帶他們時間長了，越來越讓我看到他們的真相。我本以為在我的教育加強管理下，讓每個學生在原有基礎上都能取得更大進步。我本打算不放棄任何一個學生。可是，有些學生太不象話，太讓我失望，尤其是這次家長會後，再仔細觀察分析每一個學生，讓我确實有些大失所望，改變了我先前的美好看法。拿某些學生确實沒有辦法，家長的嬌生慣養，學生的不思進取，不求上進，無論自習還是上課都在睡覺，睡醒了又與周圍的同學打成一片，随意交流談話。無視班級紀律，看在眼裡記在心裡，我剛開始無法接受，非常生氣，總是，一而再，再而三地屢教不改，對這樣無視紀律，我行我素，不學習的學生，真的沒了點子。給家長講，家長還袒護，說小孩生病。好吧！健康重要，别累着孩子。一天到晚坐等苦熬，在學校不學習也夠辛苦的。

　　通過這次家長會，十幾個家長未參加，未入會。就這樣的家長，我還說什麼呢？我費那麼勁幹什麼呢？我把學生分組，分成了幾種情況。大概一半轉變為愛學習想學習，嘗到了成績提高的甜頭，願意繼續付出努力，并且相信老師的話，遵守班規班紀，成為了班裡的好學生。還有一部分學生進步較慢，也想進步，左右搖擺，事多，經常請假。還有的嬌生慣養，報病，缺乏規矩意識，組織紀律性差。生活過于安逸，不思進取，有點混日子的那種。唉！沒辦法。有的家長想好好教育，自己卻象一堆爛泥，扶不上牆的那種，天天渾渾噩噩的樣子，迷迷糊糊的。油鹽不進，聽不進話，情商低，無情。有的有手機在手，玩的目光呆滞，更顯無情，三番五次教育，還是依然故我，沒有太大改觀。

　　通過家長會，又通過這幾天的用心觀察。感覺自己是不是太幼稚太單純，把有些學生想象的太理想化了，經過這麼長時間的熏陶，感化，并沒改變多少。還說什麼呢？我如夢初醒，我相信我也有教不好的一些學生，我給家長也講話，隻要不太過分，不違反我班規班紀，睡覺睡吧，我可以不看，睜一隻眼，閉一隻眼，過去算了。我又能有什麼辦法呢？

　　可以說先前還激情滿滿的，看到學生和家長的配合力度，學生的學習狀态和種種表現，不免讓我的一顆滿懷激情的心，一下子降到了冰點。

　　他們作為主角都不努力，不那麼當一回事，我們作為外在的因素卻還熱火朝天的指手劃腳，有意思嗎？唉！作為班主任，我全身心的投入在班級學生身上，學生感受不到你的付出，你的一片良苦用心，也就罷了，盡心了盡力了，感化不了，還不改變，那就先交給時間吧，我問心無愧！還是那句話：讓我還是靜待花開吧！

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