文\常清君

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常清君導讀：從近些年的中考、高考作文命題來看，話題作文（給材料作文）占比的确越來越高了。作為考生，務必要弄明白話題作文與命題作文究竟區别在哪裡？并且仔細審題、充分理解并引用好所給材料。

平常有不少學生、家長和親朋好友詢問常清君，話題作文,也就是給材料作文，與命題作文究竟有何區别？這類話題作文（給材料作文）所給與的這些材料中的内容（含故事、新聞、報道、數據等），在寫作文時到底是需要全文引用，還是部分引用，或者可以不需要引用原文，而隻是用其核心觀點、中心思想呢？

常清君在這裡就來綜合闡述、說明一下。

從近些年的中考、高考作文命題來看，話題作文（給材料作文）占比的确越來越高了。常清君先給大家理清一下思路，給材料作文其實是相對命題作文而言的，過去的作文命題大都是出題者直接給一個題目（也就是“命題”），讓大家根據題目來作文；而材料作文則是出題者先提供作文材料，然後考生依據所給材料，按要求作文。

就話題作文所給的材料來講，目前一般有兩種情形，一種給的是純文字材料，一種給的是圖畫材料 ，也就是看圖作文（當然又可細分為純圖畫材料和圖文并茂的材料），以目前的科技高度發展的速度，特别是人工智能等新技術的運用和逐步普及，常清君預測今後的給材料作文，還可能至少出現另外兩種新形式，一種是音頻材料，一種是視頻材料，在更為長遠的将來，甚至可能還會出現全息立體影像的材料。

其實，出題者給音頻材料讓考生進行相關應答考試的方式，如今早已經在外語等考試中出現了，也就是說，從技術層面來講，這已經不成問題了，隻是是否決定在漢語作文考試中應用的選擇了。

這類給材料作文，其實還有一個更為通用的名稱，叫“話題作文”，也就是用一段導引材料啟發思考，激發想象，用話題限定寫作範圍的作文題型。“話題”就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個中心内容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文。這類作文題字面上一般不含有觀點，内容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。

“話題”作文其實隻是提供了一個話題，即規定了表達的中心内容，而不限制取材範圍和表達方式的作文形式。以話題為内容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大，發揮的餘地更大。在高考題型中話題作文出現的概率最高，一般考生多以寫議論文為主。

自1999年“假如記憶可以移植”、2000年“答案是豐富多彩的”這樣的以“話題”形式為内容的高考作文出現以來，“話題”作文作為一種全新的考查模式，越來越受到學生、老師、家長和社會的關注。考生可以根據材料所提供的内容，或聯系實際，或發揮想象，說自己想說的話，寫自己想寫的事；可以自主選擇文體，或議論，或記叙，叙談自己對事物的認識，表達自己真實的感情，使考生在寫作上有了自由馳騁的空間。

那在話題作文所給與的材料中的内容，在寫作文時究竟是需要全文引用，還是部分引用，或者可以不需要引用原文，而隻是用其核心觀點、中心思想呢？

這個一般在作文評分标準中其實并沒有作為硬性指标來規定，常清君認為需要具體問題具體分析。如果純粹從非考試角度來講，你針對别人提供的一段材料、故事、線索，而打算寫一篇議論文的話，是可以既引用原材料，也可以完全不引用原材料的，甚至引用其他更為典型、更有說服力的材料作為論據來論述的。

不過，作為應試作文來講，常清君覺得為了穩妥起見，為了獲取作文高分，還是最好在作文時，所舉的例子盡量多引用出題者所給的材料。

當然如果你覺得引用出題者所給的這個材料，還不足以充分論證你的論點（觀點）的話，當然還可以再列舉其他一些材料來進一步佐證。但常清君建議即使在你這篇作文中，同時列舉了多個相關材料的情況下，還是以出題者所給的那個材料為主材料進行論證為佳。

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