國内的幼兒園家具設計起步較晚，有意識進行家具與建築設計整合的進程相對緩慢。在現有的家具市場中，幾乎無法找到針對幼兒群體的家具産品。在以桌、椅、凳類為主的幼兒園家具産品中，其造型大多規整單一， 整體趣味性較低，缺少幼兒遊戲的功能，忽視了家具的教化作用。
因此幼兒園家具設計基于人體工程學的設計要素要從造型、色彩、材質、尺度等要素上把關。
（一）造型要素
幼兒的園内傷害一部分來自自我保護能力較差，防範意識薄弱，對于危險沒有直觀的認識，但還有一部分是來自家具造型的不合理設計，幼兒園家具設計首先應從造型安全設計考慮。針對幼兒愛動的特點，家具本身要具備更高的抗壓、抗拉和抗沖擊的強度。
（二）色彩要素
家具給人的感覺首先是通過它的色彩 傳達的，色彩在視覺上會給人一種心理上的感受和聯想。幼兒用色多以明快、明亮的淺色調為主，色彩純度比較高和鮮豔的顔色，能夠培養幼兒積極、活潑的性格。色彩的運用還要與幼兒的心理保持同一水平，色彩還能培養幼兒的想象力。幼兒家具的色彩還會使幼兒産生想象效應，比如：白色為雲、藍色為海、綠色為草的聯想。
（三）材質要素
在家具設計中材料的選擇是物質基礎，不同的家具設計時可以根據需要，有針對性地選擇材料。幼兒家具的選材較為豐富，市場上有木闆、複合闆、塑料、樹脂材料、橡膠、鋼材等。 對于兒童來說，最好的材料應該是接近自然的原木材料或者環保材料。
（四）尺度要素
幼兒家具的尺寸設計，不能是成人家具的縮小版。雖然現階段幼兒家具的尺寸沒有統一的國家标準，但也需按照幼兒的 生理特點，結合人機工程學原理進行設計。3到6歲時期的孩子生長迅速，身高、體重逐年遞增，在設計幼兒家具時要考慮到幼兒這方面的特點，可以對家具融人成長性的設計，讓家具的尺寸随着孩子的增長而調節，以适應幼兒不同年齡階段的使用。
幼兒家具的設計創造需結合使用群體幼兒的身心發展特點進行個性化設計，與 成人發展的普适性家具有所區别，才能更好地激發幼兒的天性，從而避免成人家具使用給幼兒帶來不适的影響。
文獻來源：
[1]陳曉藝，吳智慧.幼兒家具在幼兒園的應用現狀及發展趨勢研究[J].家具與室内裝飾，2020(12)：114.
[2]童 健.基于人體工學的幼兒園家具設計研究及應用[J].美術界，2019(10)：94-95.
[3]王華麗，任工昌.淺析幼兒家具的設計要素[J].東京文學，2012(2):53.
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