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日本校園如何垃圾分類

教育 更新时间:2024-05-15 22:45:08

日本地狹人稠,資源短缺,國内資源嚴重貧乏短缺,近90%的資源依賴進口。日本戰後經濟以一種高原材料消耗、高能源投入、高經濟增長及高環境破壞的模式迅速發展,其結果是産生大量的城市垃圾和産業廢棄物。

日本校園如何垃圾分類(小廢品裡大學問)1

圖片來源于網絡

自20世紀90年代起,日本政府積極地鼓勵和引導對廢棄物進行資源化處理,并在短短幾十年内成為世界垃圾分類回收最好的國家,幾乎做到了垃圾百分之百回收。

日本校園如何垃圾分類(小廢品裡大學問)2

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日本垃圾分類經曆的發展階段

第一階段是公共衛生階段,垃圾被簡單回收不分類。

第二階段是環境保護階段,垃圾得到妥善處理。

第三階段是減少垃圾和3R階段,即Refuce(源頭減量)、Reuse(物盡其用)、Recycle(回收利用),垃圾分類回收後進行中間處理,垃圾的資源化利用和可焚燒垃圾焚燒填埋量削減。

第四階段是循環經濟的構建階段,日本政府制定了垃圾循環利用率指标,着眼于垃圾循環利用和資源再生,旨在構建資源管理的可持續社會。

日本目前正處于從第三個階段向第四個階段過渡的時期,着力于減少垃圾的産生,注重資源的重複利用。

日本校園如何垃圾分類(小廢品裡大學問)3

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日本垃圾分類回收的發展優勢

除了我們所熟知的嚴格的法律和本國國民良好的垃圾分類意識外,日本還有一些垃圾分類回收的發展優勢。

1、日本及其特殊的鄰裡監督機制

在規定的垃圾投放日,社區内不同的家庭輪流值班,互相監督。如果有家庭分類錯誤,清運人員會拒收并在垃圾袋外标記具體錯誤,這種未按規定投棄垃圾的行為會被社區的人譴責并當面指導。可謂是賠了夫人又折兵。不僅垃圾沒扔掉,還在鄰居面前丢了面子。

2、日本垃圾分類回收的嚴格規定

日本的垃圾分類主要分為可燃垃圾、不可燃垃圾、可回收垃圾、粗大件垃圾,在這些分類下再進行細分,并且隻能使用透明白色垃圾袋,便于使鄰居觀察到你是否進行了垃圾分類。每周7天,回收的垃圾種類也不同,而且分好類的垃圾應該在什麼時間扔、扔在哪裡,因地區而異。如果沒有按照嚴格标準投放垃圾,清運工人不會将垃圾回收。由此可見日本垃圾分類回收規定十分嚴格。

日本校園如何垃圾分類(小廢品裡大學問)4

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日本如何通過垃圾分類回收促進環境改善

日本的街頭幾乎不放置垃圾箱,從源頭上解決了垃圾分類難的問題,使垃圾分類的場景固定到家庭之内,配合嚴格的垃圾分類回收規定,極大地提升了垃圾分類的效率。

此外,分類回收之後,垃圾集中運往焚燒場,通過專門的垃圾焚燒爐進行焚燒。并在過程中盡量保證沒有污染環境的氣體産生,可回收垃圾會被化學分解成原料再投入生産活動中。

日本的垃圾分類更依托于政府的管控和嚴格的法律要求。而中國在地域人口上與日本所産生的差距會對借鑒日本模式産生影響。除了依托法律和大力宣揚環保意識之外,中國更應在探索與實踐的過程中找到屬于自己的特色的垃圾分類回收之路。

日本校園如何垃圾分類(小廢品裡大學問)5

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關注閑蘿蔔,下期帶你聊聊瑞典是如何做到垃圾回收利用率高達99%的。

參考資料:《中國與日本廢棄物管理模式的比較分析及啟示》

《淺析日本垃圾分類回收情況及對我國垃圾處理的啟示》

《日本的城市固體廢棄物綜合利用現狀》

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