司馬遷是繼孔子之後偉大的曆史家、文學家和思想家，《史記》既是一部偉大的曆史著作，也是偉大的傳記文學作品，同樣是一部百科全書，曆代受到人們的重視與喜愛。

史記現存最早的三家注刻本，黃善夫刻本，國圖藏

人們喜歡讀《史記》，但是往往不知道如何有效地閱讀，是無法領略到這部偉大作品的令人震撼的偉大力量。在這裡，我在總結前人的讀書經驗和個人的閱讀《史記》的體驗上，抛磚引玉，不揣冒昧，介紹一下《史記》的閱讀法。

梁啟超在《史記旨趣價值及讀法》一文中，認為《史記》有兩種讀法：一種是常識的讀法，一種是專究的讀法。前者是大多數人的讀法，後者是研究者的讀法。

梁啟超認為這兩種讀法都需要做準備工作，就是先讀《太史公自序》和《漢書・司馬遷傳》，從而了解司馬遷的生平。然後再去閱讀《史通》《隋書・經籍志》及《四庫目錄提要》中記述的《史記》之部分，從而了解這本書在史學史上價值。

商務印書館百衲本史記，用日本藏本與商務藏本拼接

客觀來說，梁啟超這個準備工作對對文史愛好者還是比較難，除了《太史公自序》和《漢書・司馬遷傳》之外，像《史通》《四庫目錄提要》等書一來難讀，二來毫無基礎的前提下來也很難對上述的介紹有多少直觀的印象。

在具體的章節上，梁啟超建議初學者不必看表、志以及部分世家、列傳，大概可以去掉三分之一的内容。

梁啟超的方法是對的，就是讀《史記》之前要了解司馬遷和《史記》的概況。這裡，我推薦三本書：

第一本是季鎮淮的《司馬遷》，這是一本寫于1955年的小書，後來收入《大家小書》之中，再版多次，詳細的介紹了司馬遷的生平和《史記》的價值。

第二本是張大可的《司馬遷評傳》，這是南京大學老校長匡亞明主編的《中國思想家評傳叢書》中的一種，比季準懷的書詳細而且内容豐富，可以稱之為季鎮淮的升級加強版。

第三本是李長之的《司馬遷之人格與風格》，也是《大家小書》的一種，這本書不僅僅論述了司馬遷的品格和文章的風骨，文筆的奔騰澎湃之純淨而沉着，讀起來滿口餘香。

韓兆琦作為著名的《史記》研究專家，有多本關于《史記》的書籍，比如《史記通論》《史記講座》，選擇一本就可以！

朱自清認為中學生應該讀《史記》，但是要讀選本。葉聖陶認為《史記》其實是一本文學書，中學生就應該當做傳記文學來讀，中學生讀《史記》一來是培養古文閱讀能力，為參加高考做準備，同時也可以提高自己的文學鑒賞能力。

中學生讀《史記》關鍵是兩點，首先是選擇一個很好的注本，這裡我推薦王伯祥的《史記選》，這是公認的《史記》最好的選本。最大的特點就是注釋豐富，逐詞逐句的詳細注釋解釋，一句一句的串講，僅僅《項羽本紀》注釋就有622條，可以很好的提高閱讀水平和古典文化知識。韓兆琦的《史記選注集評》是作者多年研究成果的一次普及性轉化，注釋詳盡，也很适合中學生閱讀。

此外，中學生讀《史記》還是要背誦的，《史記》的很多篇章，必須要能夠熟讀成誦。

我查看了很多名家對《史記》的閱讀方法，老實說，并不适合普通人，即便是入門讀法，其難度與文獻學專業的本科生乃至研究生相仿，我這裡總結一個适合文史愛好者閱讀《史記》的方法。

1、選擇版本，建議采用中華書局的簡體橫排版本，一來版本是最權威的，簡體橫排适合衆人閱讀，這是包括三家注的版本。如果買不到，那就選擇豎排繁體字版，不過要求較高。如果繁體字認識不全的，可以選擇上海古籍出版社、嶽麓書社的簡體字版。

讀古籍，首選大出版社簡體字版！

2、閱讀季鎮淮的《司馬遷》，了解司馬遷的經曆和《史記》的章節、組成，以求對《史記》有個整體的了解。

國外研究史記最權威的書籍

3、準備工具書：譚其骧的《中國曆史地圖冊》（地圖出版社）第一、二冊用來查地名；萬國鼎的《中國曆史紀年表》（中華書局2018）用來查年代；倉修良的《史記辭典》（山東教育出版社1991）用來查找詞語、人名、地名、民族、職官、著作、天文、曆算、音樂、動植物名以及器物典制。吳樹平的《史記人名索引》（中華書局1982）用來查人名。這些書都有電子版，下載到手機、平闆或者電腦上，在讀書的時候随手查閱！

讀書，一定要随時查找工具書！

1、《史記》最大的特點就是一件事，一個人可以在不同卷數中出現，所以讀《史記》一定要使用互相參考閱讀法。

2、閱讀的順序分别是《世家》《列傳》《本紀》《志》，《表》可讀可不讀。

3、本書參照閱讀方法：以卷31《吳太伯世家》閱讀為例，第一段原文如下：

　　吳太伯，太伯弟仲雍，皆周太王之子，而王季曆之兄也。季曆賢，而有聖子昌，太王欲立季曆以及昌，于是太伯、仲雍二人乃奔荊蠻，文身斷發，示不可用，以避季曆。季曆果立，是為王季，而昌為文王。太伯之奔荊蠻，自号句吳。荊蠻義之，從而歸之千餘家，立為吳太伯。

在具體的閱讀過程，随時查找工具書。

然後根據人名索引，查找全書中關于太伯事迹的篇章，吳太伯的事迹散見全書各處。卷4《周本紀》、卷13《三代世表》、卷39《晉世家》、卷61《伯夷列傳》、卷63《老子韓非列傳》、卷130《太史公自序》都提到了太伯的事迹。

查找完了全書，就大緻對太伯的事迹有了極為清晰的了解。

不要小看這個互相參考的閱讀法，一般學者都不會這麼閱讀，這的确是閱讀《史記》最至高無上的閱讀法。

4、與他書參考閱讀法：

在與《史記》内部閱讀完之後，繼續參考相關史書的記載，比如《漢書》關于漢武帝之前的傳記都是參考《史記》寫的，但是也有很多不同的地方，《史記》《漢書》同一章節可以參考閱讀。另外，《史記》可以和《資治通鑒》《左傳》《國語》《戰國策》等書參考閱讀。

上面的閱讀方法雖然繁瑣麻煩，但是卻是可以真正讀懂《史記》的方法，有些人自以為讀過《史記》，但是你問他具體的章節他答不上來，這種走馬觀花的方法是讀不好這本偉大的巨著。

附錄：《史記研究集成》是著名史記研究者張大可、安平秋等人編纂的研究成果合集，可以作為《史記》研究參考，也可以作為工具書使用

1、 張大可，安平秋，俞樟華主編；張大可著.史記研究集成 第1卷 司馬遷評傳[M].北京：華文出版社.2005.

2、 張大可，安平秋，俞樟華主編；安平秋等著.史記研究集成 第2卷 史記通論[M].北京：華文出版社.2005.

3、 張大可，安平秋，俞樟華主編；韓兆琦，張大可，宋嗣廉著.史記研究集成 第3卷 史記題評與詠史記人物詩[M].北京：華文出版社.2005.

4、 張大可，安平秋，俞樟華主編；張大可，梁建邦著.史記研究集成 第4卷 史記論贊與世情研究[M].北京：華文出版社.2005.

5、 張大可，安平秋，俞樟華主編；張大可輯釋.史記研究集成 第5卷 史記精言妙語[M].北京：華文出版社.2005.

6、 張大可，安平秋，俞樟華主編；楊燕起，陳可青，賴長揚彙輯.史記研究集成 第6卷 史記集評[M].北京：華文出版社.2005.

7、 張大可，安平秋，俞樟華主編；王明信，可永雪著.史記研究集成 第7卷 史記人物與事件[M].北京：華文出版社.2005.

8、 張大可，安平秋，俞樟華主編；閻崇東著.史記研究集成 第8卷 史記史學研究[M].北京：華文出版社.2005.

9、 張大可，安平秋，俞樟華主編；王明信，俞樟華著.史記研究集成 第10卷 史記文學研究[M].北京：華文出版社.2005.

10、 張大可，安平秋，俞樟華主編；王明信，俞樟華著.史記研究集成 第10卷 司馬遷思想研究[M].北京：華文出版社.2005.

11、 張大可，安平秋，俞樟華主編；張大可，趙生群等著.史記研究集成 第11卷 史記文獻與編纂學研究[M].北京：華文出版社.2005.

12、 張大可，安平秋，俞樟華主編；張玉春，應三玉著.史記研究集成 第12卷 史記版本及三家注研究[M].北京：華文出版社.2005.

13、 張大可，安平秋，俞樟華主編；張新科，俞樟華等著.史記研究集成 第13卷 史記研究史及史記研究家[M].北京：華文出版社.2005.

14、 張大可，安平秋，俞樟華主編；俞樟華，鄧瑞全（卷）主編.史記研究集成 第14卷 史記論著提要與論文索引[M].北京：華文出版社.2005.

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