山東外國語職業技術大學頂層設計

★辦學定位學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，立足日照，服務山東，面向全國，放眼世界；服務國家和山東經濟社會發展戰略，服務“一帶一路”建設、經貿行業和中小企業。根據區域經濟發展和産業轉型升級的需要，構建以外語類和經貿類專業為主體，文、經、管、工、藝等多學科協調發展的學科專業體系。堅持立德樹人、德技并重，培養思想品德好、專業知識紮實，富有創新精神和國際視野，動手能力、外語應用能力和跨文化交際能力強，面向現代服務業的高層次技術技能人才，努力把學校辦成特色鮮明的高水平多科性民辦職業技術大學。

★辦學理念

質量立校 特色發展 産教融合 服務地方

山東外國語職業技術大學簡介

山東外國語職業技術大學前身為山東外國語職業學院，始建于2005年。2018年12月，教育部批複學校升格為本科層次職業學校。2019年5月，教育部批準學校更名為“山東外國語職業技術大學”。學校為民辦全日制本科層次職業學校，學校的舉辦者是山東華信工貿有限公司，諾貝爾獎獲得者丁肇中為學校名譽校長。

自辦學以來，學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“質量立校、特色發展、産教融合、服務地方”的辦學理念，腳踏實地、放眼世界，堅持立德樹人為根本，主動服務區域經濟發展和創新驅動發展，努力為社會培養急需的高層次技術技能人才。學校是“山東省重點服務外包人才培訓基地”“日照市外向型經濟研究基地”“日照市外語外宣研究基地”，先後榮獲“全國高職院校國際影響力50強”“山東省高等學校教學管理先進集體”“山東省高校思想政治教育工作先進集體”“山東省校企合作先進單位”“山東最具辦學特色高職院校”“山東最佳社會聲譽高校”等100餘項榮譽。

學校占地68.24萬平方米，校舍面積35.03萬平方米；教學儀器設備總值7574.75萬元，紙質圖書115.44萬冊；專任教師508人，其中副高級及以上專業技術職務教師210人，具有碩士及以上學位教師288人，“雙師型”教師236人。擁有享受國務院特殊津貼專家2人，省級教學名師、優秀教師3人，省級教學團隊4個，省職業教育名師工作室1個；建有“日照市數字化學習工程技術研究中心”、國際貿易、金融、同聲傳譯、數字媒體等115個實驗實訓室；有大連商品交易所、日照大宗商品交易中心等200餘家實習實訓基地，充分滿足學生實習實訓需要。

學校現有經濟學、文學、工學、管理學、藝術學5個學科門類，45個專業，擁有省級品牌專業群2個，省級特色專業4個，省級精品課程10門，省級職業教育精品資源共享課程8門，省級成人高等教育特色課程3門，參與建設職業教育專業教學資源庫省級項目1項、國家級2項。

在長期的探索與積累中，學校逐漸形成了符合自身實際的辦學特色與優勢。

加強黨建與思政工作

學校高度重視黨建工作。建校伊始，就成立了校黨委，曆任黨委書記均由日照市委委派，設有專職副書記，健全了各級黨組織。黨委書記是董事會成員，黨委班子多數成員與行政班子交叉任職，參與幹部選拔、教師選聘、物資采購等關鍵事項的決策與監督。建立了黨委議事規則、“三會一課”制度、黨風廉政建設制度，實行了黨委委員聯系二級學院、中層黨員幹部聯系班級、教工黨員聯系宿舍三級聯系制度，使“凝聚力工程”“陣地工程”“先鋒工程”三大工程落到實處，全方位加強了黨建工作。學校團委連續三年被評為“日照市紅旗團委”。

黨建工作全方位加強，促進了思政工作水平的提升。學校以社會主義核心價值觀為引領，融入優秀傳統文化和現代經貿文化，成立黨委教師工作部加強教師思政工作和師德師風建設；構建了“一二三四六”育人體系，即以立德樹人為根本，搭建社區公寓和社會實踐“二個平台”，依托輔導員、班主任、學生骨幹“三支隊伍”，拓寬思政育人、文化育人、專業育人、實踐育人“四個渠道”，推進思想政治教育、黨團組織、安全保衛、輔導員、心理健康教育、校園文化“六進公寓”。全方位的育人體系效果明顯，湧現出了2017年山東省高校“十大優秀學生”李偉、連續兩次潛入河底救人的“日照好人”十大年度人物提名獎獲得者唐志偉等一大批優秀學生。

形成“外語＋職業、專業＋外語理論 實踐、學校 企業”的人才培養模式

學校主動對接行業、企業人才需求，形成了“外語 職業、專業 外語、理論 實踐、學校 企業”的人才培養模式。外語類專業根據職業面向，設置職業方向課程，提高職業能力；非外語類專業根據崗位特點，加大專業外語課程開設力度，強化外語能力。充分發揮雙語和“雙師型”教師優勢，開實、開好雙語課和實踐教學課，提升學生外語應用能力和專業技能。學生總體就業率均達95%以上。根據麥可思調查，學校畢業生呈現出“就業率高、創業率高、薪資水平高、對母校滿意度高”的特點。

推行“精講多練、學用結合”的教學模式

學校根據人才培養定位，确立了“精講多練、學用結合”的教學模式。“精講”基礎理論、核心知識，“多練”專業技能，堅持學為基礎、用為關鍵，實現“教、學、做”一體。通過完善校内實驗實訓平台，搭建校内企業平台，建設創業平台，将課堂搬到實訓室，延伸到企業，拓展到創業基地，使學生在“精講多練”“學用結合”中得到提高。近年來，學生有1100餘人次在省級及以上技能大賽中獲獎。其中，獲國家級特等獎、一等獎103人次，省級特等獎、一等獎170人次。

暢通“三引三送”的國際化辦學道路

學校堅持開放辦學，暢通了“三引三送”的國際化辦學道路，即引進國外先進辦學理念和管理經驗、引進國外優秀教師和優質教材等資源、引進國外留學生，送學生國外留學、送學生國外就業、送教師境外進修。截至2018年底，累計引進高層次外教180餘人次、“海歸”人員60餘人，引進國外留學生300餘名；累計輸送800餘名學生國外深造，300餘名學生國外就業，近200名教師境外培訓；與美國帕克大學、俄羅斯卡盧加國立大學等70餘所境外高校結為姊妹學校，與韓國仁德大學等11所高校發起成立“AU 亞洲大學聯盟”，有力促進了學校人才培養質量和國際化辦學水平的提高。

踐行服務社會的辦學理念

學校依托自身優勢，積極參與社會服務。一是廣泛開展應用研究。根據區域經濟社會發展需要，設立日照外向型經濟研究所、金融研究所等機構。二是發揮專業優勢服務社會。2017年與大連商品交易所共建産業培訓基地（該所在全國設立的唯一一所），截至目前到學校接受免費培訓的金融類企業達100餘家；依托電商物流專業群及“山東省跨境電商實訓基地”，為企業免費培訓500餘人次；依托外語各專業，先後為日照五征集團、日照港集團等企業免費開展外語培訓600餘人次，為日照市、陝西大荔縣免費培訓英語教師600餘人次，為日照市委市政府、中國—中亞合作論壇和中澳經貿論壇等提供翻譯服務百餘次。

當前，山東省和日照市大力實施“新舊動能轉換重大工程”，推動高質量發展。學校将以全新的理念，牢牢抓住新時代本科層次職業教育改革的曆史機遇，始終保持職業教育屬性和特色，探索走出一條職業本科學校高質量的内涵式、特色化發展道路，堅持“國際化”，辦好新時代本科職業學校，為國家構建現代化職業教育體系、為國家和區域經濟社會發展提供高質量服務。

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