書香校園閱讀活動與閱讀成長系統?大洋網訊 由信息時報社主辦的第一屆廣州小學生詩詞大會自啟動以來，反響熱烈，目前已經有近2000名小學生報名參加近日，詩詞大會暨贈書活動第二站走進廣州市天河區天府路小學，今天小編就來說說關于書香校園閱讀活動與閱讀成長系統?下面更多詳細答案一起來看看吧!

書香校園閱讀活動與閱讀成長系統

大洋網訊 由信息時報社主辦的第一屆廣州小學生詩詞大會自啟動以來，反響熱烈，目前已經有近2000名小學生報名參加。近日，詩詞大會暨贈書活動第二站走進廣州市天河區天府路小學。

“第二課堂”開設59門課程

一個孩子的閱讀不能隻靠一己之力，他還需要老師的引領與家長的陪伴。立足辦學理念，基于和美課程體系，天府路小學整合多學科，創建了一個新的課程——智慧閱讀。

據悉，智慧閱讀的課程目标有四個維度：建設“書香校園”，培養“書香少年”，培育有書卷氣的教師，創建“書香家庭”。智慧閱讀的課程内容是怎樣安排的？據悉，建設“書香校園”主要通過重要時點的活動來完成，例如每年4月23日的世界讀書日宣言、每學年上學期的書香藝術節等；教師閱讀和家長伴讀的課程内容則分别依托學校的“和美講壇”和家長會來實施。

在學生閱讀課程方面，學校通過獨立設置的“第二課堂”課程、學科課程的校本化滲透、以“閱讀”為主題的活動課程來實施。學校的和美花“第二課堂”是學校根據“美人之美和而不同”的教學理念，滿足學生需求自主開設的校本特色課程，目前開設59門課程。每周二下午的最後一節，學校采用“學生走班”和“教師走教”結合的方式開展該課程。學科課程的校本化滲透，即以教材的二度開發為載體，發掘學科教材中的可用資源。例如，學到《祖父的園子》時，教師指導全班學生共讀《呼蘭河傳》。學校以“閱讀”為主題的活動課程包括3月份“天府朗讀者”、4月份世界讀書日的升旗儀式、6月份的三年級詩詞小達人比賽。

以班級為單位記錄學生閱讀情況

學校通過評比，授予愛讀書的學生“書香藝術星”的光榮稱号，授予熱愛讀書的家庭“書香家庭”的光榮稱号。

學校還以班級為單位記錄學生閱讀情況，對于低年級學生，可以通過家長督促、簽字等形式來統計閱讀量。譬如，低年級部分班級開設了閱讀銀行，學生的閱讀量體現在閱讀存折上，過一段時間，學生可以通過兌換禮物或玩具大拍賣的方式來消費，學生閱讀的積極性得到激發。高年級學生的閱讀評價主要體現在閱讀過程的呈現，譬如批注、寫梗概、畫思維導圖、給人物配插圖等。

我愛古詩文·品誦中國年：廣州小學生詩詞大會

參賽對象：廣州市小學生

比賽内容：以部編版、人教版小學課本出現的古詩、名句、古文為核心内容，輔以其他脍炙人口的古詩文名句為大綱，采用線上初選、問卷選拔、終極現場問答等形式，層層選出優秀的古詩文愛好者參加廣州小學生詩詞大會。同期舉行“我愛中國年春聯書法比賽”。

報名方式：請登錄信息時報教育升學寶微信号報名。

聯系人：陳老師13922115118

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