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天元區今秋五所新學校

教育 更新时间:2024-12-24 07:26:38

天元區今秋五所新學校(白雲又添兩所優質學校)1

培英中學北校區設計效果圖。

南方日報訊 (記者/餘秋亮)臨近年末,白雲區教育發展又傳喜訊。繼廣州市鐵一中學白雲校區、培英中學北校區相繼落戶後,又有三所學校簽約白雲。記者從白雲區教育局獲悉,近日,廣州市教育研究院與白雲區教育局簽約組建廣州實驗教育集團藝術學校,并與廣州市啟聰學校、白雲區教育局簽約組建廣州實驗教育集團融合實驗學校。同時,教育研究機構——廣州市教育研究院白雲分院也正式簽約落戶。

據了解,廣州實驗教育集團融合實驗學校将先從小學部做起,學校地址位于黃石路附近,目前正在建設施工。學校将采取全寄宿制教學,定位為小班化教學,每班25人左右。學校将在承載廣州市啟聰學校原有特殊教育社會責任的基礎上,拓展基礎優質資源,做融合教育,從2019年起開始招生。其中,普通學生招收白雲區戶籍生,聽障學生面向全市招生,兩類學生比例為7:3。該校将由簽約三方合作打造、培育成為一所全市一流小學,體現融合教育理念,體現先鋒性、實驗性,承擔普通教育和聽障特殊教育,在創新教育體制機制的同時承載社會責任,努力成為教育教學質量全市聞名的第一方陣學校,為白雲教育、廣州教育發展做增量。

廣州實驗教育集團藝術學校則将充分利用廣州市教育研究院的藝術研究力量,先期以藝術高中為主,學校藝術課程專業設置将包括音樂、美術、書法、戲劇影視表演、舞蹈、傳媒等,其他有高校招生的藝術專業均可根據需要設置。學校将建成廣州市教研院藝術學科課程研發中心和藝術教育研究成果應用轉化基地,力争在優質藝術教育資源開發和利用等方面取得重大突破。

本次簽約落戶的另一個成員——廣州市教育研究院白雲分院的研究重點為應用型小學和藝術教育。該院将由白雲區統籌安排面向全國範圍招聘10名年齡在35—45歲之間的應用型教研員,這批教研員既到學校上課,也會同步開展研究,兼顧實踐和教研。目前,廣州市教育研究院白雲分院拟選址于黃石路雲山詩意人家小區附近,随着一批優質教育資源和精英教研人才的到來,白雲區基礎教育的發展質量必将得到有效引領提升。

白雲區教育局局長楊雄忠表示,本次簽約辦學,标志着廣州市教育研究院優質教育資源正式輻射白雲,在創新形式達成教育公益責任的同時,将推動白雲區社會經濟深度變革與發展,為人民群衆提供公平而有質量的教育,實現雙方共進共赢。

■縱深

優質教育資源

頻頻落戶白雲

11月底,廣州市鐵一中學白雲校區項目正式簽約落戶;12月初,白雲區與廣州市土發中心拟定在白雲新城中心區域建設培英中學北校區;12月中旬,廣州實驗教育集團融合實驗學校等三所學校簽約落戶。不到一個月,白雲區相繼迎來優質教育資源的落戶。

記者從白雲區教育局獲悉,白雲今年在加大引進和擴大優質教育資源力度的同時,積極擴大區内優質資源,大力推進教育集團化建設,成立了培英、65中、大同三大教育集團,充分發揮區内三所國家級示範性高中的輻射引領作用。今年底,白雲還将成立五個教育“微集團”和五個教育聯盟。計劃到2020年,集團化辦學基本覆蓋白雲區内所有義務教育階段公辦學校。

白雲成立三大教育集團

近年來各地積極探索集團化辦學,此舉已成為推進義務教育均衡發展的有效模式。據了解,實施集團化辦學的一個核心理念是借助區域優質學校核心品牌效應,通過名校辦分校模式,或是名校牽手薄弱學校模式,實現區域教育發展的整體推進。

白雲也在積極布局。今年7月白雲區召開三大教育集團成立大會,對廣州培英教育集團、廣州市65中教育集團、廣州大同教育集團三大教育集團進行授牌。

其中,廣州市培英教育集團第一期将以嶺南新世界南區中學為初中總部,輻射培英實驗中學、培英實驗小學、平沙培英學校、平沙培英幼兒園、龍歸學校和同和中學。65中教育集團第一期将以江高鎮第二初級中學為初中總部,輻射廣州市65中學同德校區、桃園中學、梓元崗中學、金桂園小學、神山中學、江高三中、西洲中學、人和一中。而大同教育集團第一期将以廣州市第116中學為初中總部,輻射景泰中學、廣園中學、集賢小學、新和學校、鐘落潭中學、竹料一中、竹料二中、東方明珠幼兒園、集賢幼兒園。

将成立五個教育“微集團”

除三大教育集團外,白雲在今年底還将成立五個教育“微集團”和五個教育聯盟。白雲區教育局相關負責人透露,即将成立的五個教育“微集團”包括京溪小學、華師附中實驗小學、三元裡中學、明德中學、金沙小學,其成員學校共18所。同時,廣州市第67中學、江村中學、人和第一中學、廣州市第72中學、廣州市第二外國語學校将成立五個教育聯盟,輻射棠溪小學、遠景小學等13所學校。

“到2020年,集團化辦學基本覆蓋區域内所有義務教育階段公辦學校。”該負責人表示,通過集團化辦學,白雲将創新辦學體制機制,加強校際合作,加大優質教育資源的輻射力度,不斷縮小區域、城鄉和校際間差距,努力促進優質教育資源均衡發展,不斷滿足人民群衆日益增長的優質化、多樣化教育需求。

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